北师大版九年级（初三）数学上册PPT课件：图形的位似_课件1.pptVIP

已掌握相似多边形的相关知识及研究图形的一般方法。 理解位似的定义与性质，学会利用位似知识将一个图形进行放大或缩小。 巩固、深化对相似概念的理解,为后期的课题学习奠定基础 。 理解位似多边形的概念、性质；弄清位似与相似的关系；利用位似知识对图形进行放大与缩小。 让学生自主探究、总结归纳、理解应用新知。 理解位似的概念、性质；弄清位似与相似的关系；利用位似性质将一个图形放大或缩小 。 过 程 与 方 法 知 识 与 技 能 情 感 与 态 度 目标 目标 知 识 与 技 能 过 程 与 方 法 情 感 与 态 度 学生为主体，教师为主导，借助多媒体技术 ，让学生自主探究、合作交流、分析归纳。 激发学生对图形学习的好奇心，形成多角度，多方法想问题的学习习惯；发展数学应用意识。 目标 知 识 与 技 能 过 程 与 方 法 情 感 与 态 度 设境激趣 性质探究 坐标小酌 位似作图 小结提升 概念剖析 在幻灯机放映图片的过程中，这些图片有什么关系呢？ P 如果两个相似多边形每组对应顶点的连线都经过同一个点，那么这样的两个多边形叫做位似图形，该点称为位似中心。 位似多边形不一定相似。( ) 相似多边形一定是位似多边形。( ) 思考：位似多边形具有哪些一般相似多边形所不具备的性质？