儿童阅读障碍地原因剖析及对策.docVIP

PAGE PAGE 9 儿童阅读障碍的原因剖析及对策 内容摘要：在传统社会，对儿童的教育并不注重阅读能力，因为只有很少一部分人靠读书谋生，也只能有很少的人才能靠读书谋生。所以，不用阅读，儿童长大以后只要有强壮的体能和其他的技能就足以生存，就能适应社会。而在现代社会，阅读成为适应社会必不可少的能力，如果不能阅读，一个人很难在现代社会中找到如意的工作。而阅读能力的培养应该从小抓起，儿童期是阅读能力培养的关键时期。本文参考数篇阅读障碍的文献，对儿童阅读障碍的原因和对策进行初步的剖析。 关键词： 儿童阅读障碍 视觉处理缺陷 声韵处理缺陷 PASS理论 一、什么是阅读障碍 阅读是现代人与社会进行沟通和获取信息的重要手段，良好的阅读能力是从学龄期就开始培养、训练并逐步形成的。但由于种种原因，为数不少的学龄期儿童并没有顺利地获得这种必备的能力。其中有一部分就是因为患有阅读障碍症，也可以说是阅读困难。在我国，这个比例据说是4－8%。什么是阅读障碍呢？阅读障碍是指智力正常或超常，但在阅读成绩上落后的现象。究竟落后到什么程度才算是阅读障碍呢？一般是以阅读成绩落后于一到两个年级的分数作为标准，这也就是说，诊断阅读障碍是以标准化的阅读测验测试儿童，发现儿童在平均成绩上低于其他同龄儿童，只达到低年级儿童的平均水平。阅读障碍是学习障碍的最主要类型，占到所有被诊断为学习障碍儿童的70%以上。据研究，