汉语拼音aoe教学案.docVIP

汉语拼音aoe 教学目标： 1.学习a、o、e三个单韵母读准音，认清字形，正确书写 2.认识四线格，学习使用四线格。 3.认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 重点：a、o、e的音，形教学。 难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。 教学准备:教学课件、拼音字卡 第一课时 教学目标： 学习a、o、e三个单韵母读准音，认清字形， 认识四线格，学习使用四线格。 一、导入新课 同学们，有不认识的字怎么办？从今天我们就来学汉语拼音，在拼音王国里你们将认识许多拼音朋友，你们高兴吗？因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读很多汉字，现在请你们跟读这首小儿歌：‘汉语拼音用处大，学习生字需要它。教我说好普通话，我们决心学好它。今天我们先来学习三个单韵母，齐说‘单韵母’。 二、学习三个单韵母的字形 （1）学习单韵母a 1、出示a的图片 （1）问：图上画的是谁？她的脸和小辫子象什么？ （2）讲：像我们要学的第一个字母‘a’.发音时把嘴张大，舌头不动，舌面中间微微隆起，唇不动，自己试试。 （3）老师范读‘a’ （4）学生练读‘a’ （5）学记忆儿歌：张大嘴巴ɑ ɑ ɑ （二）学习单韵母“o” 1.出示“o”的图片 （1）观察后提问:图上画的是什么？ （2）讲：‘o o’的声音，发音时嘴角隆圆，大小适中，舌头向后缩，舌面后部隆起。 （3）教师范读 (4) 学生跟读 2．学习“o”的形 学习儿歌：太阳出来公鸡叫，嘴巴圆圆o o o (三) 学习单韵母“e” 1.出示“e”的图片 （1）问:图上画的有什么？ （2）讲：大白鹅的“鹅”平读就是“e”，发音是把嘴角两边裂开。 （3）教师范读 (4) 学生体会读 2．学习“e”的形 （1）怎么记“e” 的形呀？ （2）大家看图：(教师出示卡片“e”)与图中哪部分很相似？ （3）学习儿歌：清清小河一只白鹅，嘴巴扁扁ｅｅｅ （四）整体学习儿歌：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。太阳出公鸡叫，嘴巴圆圆ｏｏｏ。清清小河一只白鹅， 嘴巴扁扁ｅｅｅ。 三、书写3个单韵母 1. 认识汉语拼音四线三格 2.同学们看一看汉语拼音a、o、e四线格在占什么格 3.我们先看字母a怎么写的? （1）同学们认真看老师是先写那一笔，再写哪一笔，几笔写完？ （2）请学生说一说 （3）师讲：第一笔左半圆，第二笔竖右弯，小朋友们伸出食指跟着老师一起来，‘左半圆，竖右弯’。 4.字母o怎么写的? （1）教师示范写 （2）请学生说一说 （3）师讲：“o”1笔写圆圈，从左到右写 5. 字母e怎么写的? （1）教师示范写 （2）请学生说一说 （3）师边讲边写：“e”是一笔写成的，占中格，从中格的中间起笔，先写一短横，接着写半圆。 四．巩固练习 1.空中书写 2.书上描写 3.练习本上书写 五、总结 今天我们学习了拼音王国里的3个单韵母a、o、e，掌握了他们的音、形及书法，又认识了四线格。 第二课时 教学过程: 认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 课前复习 出示a、o、e拼音字卡，复习发音 导入 上节课我们认识了3个单韵母a、o、e，并且知道了a、o、e四线格在占什么格。今天我们要学习a、o、e的四个声调。现在每个拼音朋友都戴上了帽子，而且他们的四顶帽子还是一样的。戴上帽子后，他们的读音又不一样了。你们想不想知道他们戴上帽子后，是怎么读的呢? 学习声调 （1）.出示四声图，-、/、v、\,认识四个声。 （2）．利用儿歌记住声调 1.同学们请跟老师读读这首儿歌：一声平 （ˉ） 二声扬 （′） 三声拐弯 （ˇ） 四声降 （‵） （3）.给a戴上帽子 1. 教师带读：一声汽车平平走ā ā ā，二声汽车要上坡á á á，三声下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，四声一直往下走à à à。 2．学生跟读 （4）.给o戴上帽子 1.教师带读：一声汽车平平走ō ō ō，二声汽车要上坡ó ó ó，三声下坡又上坡ǒ ǒ ǒ，四声一直往下走ò ò ò。 2．学生跟读 （5）.给e戴上帽子 1. 教师带读：一声汽车平平走ē ē ē，二声汽车要上坡é é é，三声下坡又上ě ě ě，四声一直往下走è è è。 2．学生跟读 四、巩固练习 1.出示a、o、e的四声卡片，依次读，打乱顺序读。 五、总结 我们今天学习了a、o、e的四声，并且掌握了a、o、e的四个声调。 范文范例 学习指导 word完美整理版