如何培养学生自学习能力.pptVIP

如何培养学生自主学习能力 1、关于学生自主学习习惯的培养 培养学生的自主学习习惯,要从培养良好的学习习惯开始。 ①预习的习惯。 学生进行预习，可以有三种层次：第一种是课前看一看（或翻一翻）课本；第二种是看课本解决生字词（语文、外语）、做做练习（数、理、化）；第三种是查找资料作深入研究。 大多数学生可以达到前二个层次少数学生能达到第三个层次。 学生达到何种层次，与教师坚持要求、督促检查有关。不同学科、不同章节应该有不同层次的预习要求。 1、关于学生自主学习习惯的培养 ②复习的习惯。 学生进行复习，可以分三种情况。第一种是先复习，后做作业；第二种是先做作业，有时间再复习；第三种是安排时间复习。注意整理归纳，形成知识结构。 多数学生应达到第一种要求，随着学习深入，应对学生提出第二、三种要求。不同的复习阶段应有不同的复习要求。 教师布置假期作业，应要求学生把学过的知识进行梳理。使其系统化、结构化。 1、关于学生自主学习习惯的培养 ③使用工具书的习惯。 语文教师要求学生必备三种工具书《新华字典》、《现代汉语词典》、《简明古汉语词典》。学生在阅读时，遇到不认识、不理解的字词自己能查词典解决。长期坚持，就能养成使用词典的习惯。 教师要有计划地布置使用工具书的学习任务，让学生到图书馆去查找资料，独立地解决疑难问题，条件具备时，让学生到电子阅览室利用互联网检索并下载文件。 2、关于