车辆工程专业培养目标及模式.pptxVIP

;一、车辆工程专业的培养目标 由于办学历史不尽相同，各高校的“车辆工程”专业在师资力量、实验条件上会有不同的侧重点。 作为一个新设置的本科专业，“车辆工程”专业不应该是由原来的“汽拖”或“汽运”专业简单地“改名换姓”而成，而应该适应当前经济的发展和技术的进步，积极调整、大胆创新。;如何处理好本科专业与学科的关系，是近年来高教研究的一个热门课题。 有关文献认为“专业不是某一级学科，而是处在学科体系与社会职业需求的交叉点上”， “确定专业口径的原则，应当是该专业的人才培养计划是否适应其所面向的社会职业领域的需要，而不是能否与某个学科的范围相一致”。 教育部则进一步指出“对重点高校，设置专业时考虑学科的需求会重一些；对于一般院校，则更多的是考虑社会需求，不一定强求厚学科基础”。为此，同一个专业，各学校的培养目标是不同的，车辆工程专业也是如此。;对于车辆工程专业，各学校的研究对象是不同的 有的学校侧重汽车、有的学校侧重工程机械、有的学校侧重军用车辆、有的学校侧重轨道车辆、有的学校侧重摩托车、有的学校侧重拖拉机。 就是研究对象相同，如均是以汽车为研究对象，有的学校以汽车设计为目标，有的学校以汽车试验与检测为目标，有的学校以汽车汽车营销与物流为目标。 就是均是以汽车设计为目标，有的侧重汽车底盘设计、有的侧重车身设计，有的侧重发动机设计，有的侧重汽车电子设计。;学校名称;高等学校车辆工程专业培养