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大班数学教案认识时钟设计意图 　　大班数学教案认识时钟设计意图 　　大班数学教案认识时钟设计意图篇一:大班数学活动设计《认识时钟》幼儿园大班数学教案. 　　大班数学活动设计:《认识时钟》幼儿园大班数学教案 活动目标:1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。 　　2、发展幼儿的逻辑思维能力。 　　3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 　　活动准备:1、幼儿人手一份硬纸片钟。 　　2、动物手偶 　　3、实物钟 　　活动过程: 　　一、引入并简单认识钟及其作用。 　　1、引入并简单认识钟的种类及其作用。 　　教师调闹钟闹铃引入 　　提问:?你们猜猜是什么声音,(闹钟的闹铃) 　　?家里还有哪些钟,是什么形状的, 　　(有闹钟，手表，挂钟和大座钟) 　　?钟有什么作用, 　　(钟不停的走，告诉人们几点了，人们就按照时钟上的时间进行学习休息) 　　2、简单认识钟面。 　　教师:今天老师也带来了一个钟，看看它是什么形状的,(圆形)请你仔细观察钟面上有什么, 　　总结:有两根针和12个数字。 　　提问:?这两根针有什么不同,(长度不同) 　　教师:他们都有自己的名字，长的叫分针，短的叫时针。我们在看看数字， 　　提问:?正上面的是数字多少,(12) 　　?正下面的是数字多少,(6) 　　二、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分