小班音乐说课稿小兔跳》.pptVIP

小小班音乐活动说课《小兔跳》 教师 卢连好 一、幼儿现状分析 小小班幼儿的思维正处于直觉行动思向具体形象思维过度的时期，她们情感外露不稳定，常有很大的情绪性，我们班幼儿的年龄都在两岁左右，而这个年龄学习的特点是只关心活动的过程不关心活动的结果，因此小小班的教学活动应更加注意游戏化情景话强调幼儿在愉快轻松自由的游戏中自娱自乐，玩中学玩中获中发展，所以我选择了《小兔跳》这个课题。 二、说教材 小兔子是幼儿较为喜欢的一种小动物，而且小兔子也有着较明显特征：走起路来一蹦一跳的，正如《纲要》中所说：既符合幼儿现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有于拓展幼儿的经验和视野，因此我就想通过音乐的形式来帮助幼儿对跳的动作进行有节奏的练习，同时在设计以游戏的形式，让幼儿在游戏中得到锻炼的机会，本次活动我拟定了以下三个目标： 三、活动目标。 1、引导幼儿能在音乐的伴奏下表现跳跃动作。 在这一目标中，我通过以音乐的形式来帮助幼儿来获得对跳跃的兴趣。在这里我是这样想的，一般的跳跃幼儿往往只能维持一会儿兴趣，但借助于幼儿感兴趣的音乐，在配上富有特色的动物——小兔子的角色，那么幼儿的兴趣一下子就提了起来，从而达到在音乐中表现跳跃的动作。而此目标也作为了本活动的重点。 2、帮助幼儿通过音乐有节奏的跳跃动作来表现小兔。 至于在这个目标中，我是这样考虑的，幼儿光是学会了