《力地分解》教学设计课题70088.docVIP

实用标准文案 精彩文档 《力的分解》教学设计 义乌中学 王树民 教学目的 ㈠课标内容 三 维 目 标 知识与技能 1．正确理解力的分解概念，理解力的分解遵循平行四边形定则，掌握力的分解的方法 2．能运用力的分解解释有关现象，并能进行计算和应用 3．运用知识，能用力的分解知识解决实际问题 过程与方法 1．经历力的分解概念、规律和分解依据的学习过程,了解物理学的研究方法,认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学习过程中的作用 2．观察分析实例，经历力的分解探究过程，判断力的分解依据，提高建立物理模型分析问题、解决问题的能力 3．参与探究实验，设计解决实际问题的方法 情感态度与价值观 1．经历合作探究过程，体验“等效替代”的物理思想 2．初步体会物理学的和谐美和统一美，发展对科学的好奇心与求知欲 3．分析实际问题，关注物理与生活相互联系，养成关心周围事物的习惯，体会交流合作的重要性，形成科学的研究态度，领略科学探究的意义 ㈡教学要求 基本要求 1．知道力的分解是力的合成的逆运算 2．知道力的分解所遵循的规律 3．初步掌握从力的实际作用效果出发确定分力方向的方法 4．掌握用作图法求分力的方法，并会用直角三角形知识计算分力 发展要求 能运用平行四边形定则分析简单的力的动态变化问题 教材分析 力的分解是力的合成的逆运算，遵循平行四边形定则，就定则而言，一个力的分解有无数个解，教材通过实例