数学北师大版一年级下册动手做（二）七巧板的认识.docxVIP

课前思考： 本节课是北师大小学一年级下册第四单元的内容，在前面认识三角形、圆形、长方形和正方形的基础上，结合认识、了解、拼、摆数学图形游戏——七巧板。如何让学生在比较熟悉的学习环境下去发现问题呢？ 　　　让学生积极、主动地在司空见惯的玩具中发现、探索新的知识，从而使得课堂上的数学学习活动活而不乱，是我在上课之前一直思考的问题。 　　熟悉的七巧板，任意组合可以组合成什么新的图形？让学生在动手中发现，在合作中交流，在交流中明晰新知。 《动手做（二）》教学设计 【教学内容】：北师大版一年级下册第四单元《有趣的图形》40—42页“动手做（二）”。 【学习目标】： 1、通过用七巧板拼图活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平明图形。 2、通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念。 3、在学习活动中培养对数学的兴趣，培养与同学的交往合作意识，在动手动脑的过程中训练想象力，培养创新意识。 【学习重点】：在活动中运用七巧板拼图，初步认识平行四边形。 【学习难点】：利用七巧板设计并拼出不同形状的图案，培养创新意识。 【学习方法】：讲授法、谈话法、讨论法等。 【课型】：新授课 【教学准备】： 学生：编号的七巧板。 教师：多媒体课件、学习单、七巧板。 【学习过程】： 一、欣赏导入，激发兴趣。 看课件动画，欣赏由七巧板拼成的各种图案。 1、课件展示： 同学们今天老师带来了几幅很有趣