北师大版一年级下册数学《填数游戏》导学案.docVIP

科 目 数学 班 级 一（5） 教 师 张青 时 间 3.20 课 题 数学好玩——填数游戏 课 型 新授 知识与技能 加深对100以内数的认识，巩固100以内数的顺序。 过程与 方法 经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。 情感态度与价值观 在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。 重点难点 重点：掌握100以内数的顺序。 难点：运用所学知识进行填数游戏。 学具准备 导学单 学 习 过 程 设 计 导案 情境导入 一、谈话引入（1min） 师：同学们，这是谁？ 生：熊大熊二。（贴在黑板上） 师：最近熊大熊二听说：在数学王国的城堡里藏着一个巨大的宝藏，于是熊大熊二决定去寻宝。可是去寻宝的路上有很多宝藏的守护者，它们说：如果你们够聪明，会玩我们设计的填数游戏，那你们就能进入城堡。熊大熊二可沮丧了，因为它不会玩。你们能帮帮它们吗？ 生：能！ 师：太好了。今天我们就来帮助熊大熊二玩填数游戏吧。（板书：填数游戏） 【设计意图】游戏是一年级学生十分喜爱的一种活动，同时接入“熊大熊二闯关夺宝”的情境，引发学生强烈的兴奋感和亲切感，为学习新知创设了良好的情境。 【设计意图】帮助学生理解游戏规则，并用自己的语言解释游戏规则；并让学生初步感受从只有一个空格的横行或竖行开始填数。 设疑 ·探究· 交流·展示 二、新课探究(35min) 第一关