2017-2018学年北京市丰台区八年级(上)期末数学试卷.doc

2017-2018学年北京市丰台区八年级(上)期末数学试卷.doc

2017-2018学年北京市丰台区八年级(上)期末数学试卷.doc

智浪教育—普惠英才文库 2017-2018学年北京市丰台区八年级(上)期末数学试卷 一、选择题(本题共16分,每小题2分) 1.若在实数范围内有意义,则x的取值范围(  ) A.x≥2 B.x≤2 C.x>2 D.x<2 2.如图所示,△ABC中AC边上的高线是(  ) A.线段DA B.线段BA C.线段BC D.线段BD 3.甲骨文是中国的一种古代文字,又称“契文”、“甲骨卜辞”、“殷墟文字”或“龟甲兽骨文”,是汉字的早期形式,是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字,如图为甲骨文对照表中的部分内容,其中可以抽象为轴对称图形的甲骨文对应的汉字是(  ) A.方 B.雷 C.罗 D.安 4.有一个质地均匀且可以转动的转盘,盘面被分成6个全等的扇形区域,在转盘的适当地方涂上灰色,未涂色部分为白色,用力转动转盘,为了使转盘停止时,指针指向灰色的可能性的大小是,那么下列涂色方案正确的是(  ) A. B. C. D. 5.如图所示,小琳总结了“解可化为一元一次方程的分式方程”的运算流程,那么A和B分别代表的是(  ) A.分式的基本性质,最简公分母=0 B.分式的基本性质,最简公分母≠0 C.等式的基本性质2,最简公分母=0 D.等式的基本性质2,最简公分母≠0 6.如图,已知射线OM,以O为圆心,任意长为半径画弧,与射线OM交于点A,再以点A为圆心,AO长为半径画弧,两弧交于点B,画射线OB,那么∠AOB的度数是(  ) A.90° B.60° C.45° D.30° 7.一件工作,甲单独完成需要a天,乙单独完成需要b天,如果甲、乙二人合作,那么每天的工作效率是(  ) A.a+b B. + C. D. 8.一部记录片播放了关于地震的资料及一个有关地震预测的讨论,一位专家指出:“在未来20年,A城市发生地震的机会是三分之二” 对这位专家的陈述下面有四个推断: ①×20≈13.3,所以今后的13年至14年间,A城市会发生一次地震; ②大于50%,所以未来20年,A城市一定发生地震; ③在未来20年,A城市发生地震的可能性大于不发生地震的可能性; ④不能确定在未来20年,A城市是否会发生地震; 其中合理的是(  ) A.①③ B.②③ C.②④ D.③④   二、填空题(本题共22分,第9-10提,每小题2分,第11-16题,每小题2分) 9.若分式的值为0,则x=   . 10.27的立方根为   . 11.化简的结果是   . 12.一个不透明的盒子中装有4个白球,5个红球,这些球除颜色外无其他区别,从这个盒子中随意摸出一个球,摸到红球的可能性的大小是   . 13.一个正方形的面积是10cm2,那么这个正方形的边长约是   cm(结果保留一位小数) 14.小东认为:任意抛掷一个啤酒盖,啤酒盖落地后印有商标一面向上的可能性的大小是,你认为小东的想法   (“合理”或“不合理”),理由是   . 15.将一副三角板按图中方式叠放,则角α的度数为   . 16.阅读下面材料: 在数学课上,老师提出如下问题: 如图1,P,Q是直线l同侧两点,请你在直线l上确定一个点R,使△PQR的周长最小. 小阳的解决方法如下: 如图2, (1)作点Q关于直线l的对称点Q; (2)连接PQ′交直线l于点R; (3)连接RQ,PQ. 所以点R就是使△PQR周长最小的点. 老师说:“小阳的作法正确.” 请回答:小阳的作图依据是   .   三、解答题(本题共62分,第17题5分,第18-23题,每小题5分,第24-26题,每小题5分) 17.计算:(1﹣)÷. 18.计算:×3﹣+|1﹣|. 19.解方程: =+1. 20.如图,△ABC中,AD是BC边上的中线,E,F为直线AD上的点,连接BE,CF,且BE∥CF.求证:DE=DF. 21.先化简,再求值:( +)?,其中x=﹣3. 22.列方程或方程组解应用题: 某校初二年级的同学乘坐大巴车去北京展览馆参观“砥砺奋进的五年”大型成就展,北京展览馆距离该校12千米,1号车出发3分钟后,2号车才出发,结果两车同时到达,已知2号车的平均速度是1号车的平均速度的1.2倍,求2号车的平均速度. 23.在平面直角坐标系xOy中,点A(0,2),点B(1,0),点C为x轴上一点,且△ABC是以AB为腰的等腰三角形. (1)请在坐标系中画出所有满足条件的△ABC; (2)直接写出(1)中点C的坐标. 24.小刚根据学习“数与式”的经验,想通过由“特殊到一般”的方法探究下面二次根式的运算规律. 以下是小刚的探究过程,请补充完整; (1)具体运算,发现规律. 特例1: =;特例2: =;特例3: =;特例4:   (举一个符合上述运算特征的例子) (2)观察、归纳,得出猜想.

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档