促进毕业生就业的政策措施和指导服务-无锡太湖学院.PDFVIP

促进毕业生就业的政策措施和指导服务 就业是高校教育过程的终点，是高校人才培养质量的最终直观体 现。高校毕业生是国家宝贵的人才资源,是现代化建设的重要力量,是 大众创业、万众创新的生力军。学校深入学习领会习近平总书记系列 讲话精神,落实党中央、国务院及教育部关于促进高校毕业生就业创业 工作的决策部署,主动服务国家发展战略和人才需求。持续深化教育教 学改革,推进创新创业教育,强化就业指导服务,着力完善就业创业工 作长效机制,不断提升毕业生就业质量。 （一）完善就业工作机制 1、加强领导组织，确保就业工作重要位置 学校坚持以全程、全员、全方位的“三全”思想统领毕业生就业 工作,努力营造关心、支持和帮助大学生就业的良好氛围。认真落实就 业工作“一把手工程”,成立了以校长、党委书记为组长、相关职能部 门和各二级学院负责人共同组成的就业工作领导小组，加强对毕业生 就业工作的领导和指导。在招就处专门建立了就业工作办公室，专职 管理就业工作。每年根据学校人事变动情况，对二级学院两级就业工 作领导小组及时进行调整，由各级“一把手”担任就业工作领导小组 组长，将就业工作层层分解，让“一把手”真正挑起就业工作的领导 责任。 2、出台政策支撑，明确就业工作责任制 学校颁发《无锡太湖学院就业工作分级责任制》文件，对各级领 导职责明确分工，各负其责。为了使学校各级就业机构切实了解各自 职责，我校在明确二级学院分级责任制的基础上，制订了《无锡太湖 学院就业工作领导小组职责》和《无锡太湖学院各院就业工作领导小 组职责》，学校还专门制定了《毕业生就业流程》、《用人单位招聘 流程》、《毕业生办理离校手续流程》，修正了《毕业班辅导员手册》 等，确保了毕业生就业工作规范有序的开展。目前，学校形成了分工 明确、相互配合、各负其责、各尽其能，一级抓一级、层层抓落实的 就业工作运行机制，营造出“人人关心就业，人人参与就业”的良好 氛围。 （二）加强内涵建设，提升毕业生就业竞争力 学校走“校协联手、校企合作”之路，创建“引企入校、入企办 学”的做法，建立 “太湖科技创意园”，至今已吸引国内外18 家知名 企业进驻学校，实现了产学研深度合作，为学生提供全真的实训环境， 真正实现了 “企业就在学校身边，学生就在企业中间”。这些企业作 为现场教学与实习基地，紧贴生产实际，进行“嵌入式”教学，真正 实现了“企业就在学校身边，学生就在企业中间”，为我校学生提供 全真的实训环境，增强了学生的实践动手能力，缩短了走上工作岗位 的适应期，提高了学生的就业竞争力。学校开展“订单式”培养，面 向市场需求，扩大校企合作范围，与众多用人单位建立了良好的合作 关系，根据用人单位实际需求，增添多个与企业合作培养人才的专业， 针对性地培养“适销对路”人才，有效促进了学生就业。 （三）加强就业指导，开展创业教育 2017 年，学校立足学生发展特点，整合校内外师资力量参与就业 指导相关课程的建设。目前学校已经开设“形势与政策”、 “大学生 职业生涯规划”、“创新与创业”、“大学生就业指导”四门课。我 校高度重视就业教育，着力打造专业教育，职业教育，创新、创造、 创业教育和就业教育四位一体的全程性综合教育。 1、实施就业引导工程 高校毕业生是党和国家宝贵的人才资源，到基层就业，是党中央 根据人才成长的特点和规律，从党和国家事业发展需要出发，立足当 前、着眼长远作出的一项重大决策。2017 年学校开展基层就业政策的 大型宣讲、企业老总讲座等多种形式，使学生充分了解不同层面的基 层就业政策；组织“三支一扶”、“苏北计划”、“大学生村官”和 “西部志愿计划”及“预征入伍”招募，鼓励毕业生树立行行建功、 处处立业的观念，踊跃到基层锻炼成才。近四年来，共有90 名学生投 身西部开发建设（其中2017 年，共有1 名学生投身西部开发建设）； 6 名学生加入“苏北计划”；30 名学生选拔到村任职；6 名学生应征入 伍。 2、重视就业指导课程建设 学校将就业指导课程作为必选课列入教学计划中，纳入考核规范， 并在校历中明确标志；建立了一支高水平、专业化、相对稳定的就业 指导教师队伍，落实分级责任制，为学生提供全方位就业指导。 3、促进创业带动就业 2017 年，学校坚持“教育、实践、孵化、研究”相结合，确立符 合科学规律、阶段特征的创新创业教育规划，推进构建创新创业生态 体系。一是坚持“点”和“面”相结