小学科学简述科学素养的四大要素科学兴趣求知本能对.DOC

PAGE PAGE 1 小学科学 1．???????? 简述科学素养的四大要素。 ①科学兴趣（求知本能）： 对科学的好奇心和求知欲，以及由此生发的亲近科学、体验科学、热爱科学的情感。 ②科学方法（探究核心） 了解或把握认识客观事物的过程和程序知道如何运用科学技术知识去尝试解决手头身边的问题， 会提出假设或猜想，会搜集有关的信息或证据，会进行判断、推理和决策，会同他人交往，并且能与他人共同合作、一起来解决难题。 ③科学知识（概念核心） 对自然事物、自然现象和科学技术知识的理解，包括对具体的事实、概念、原理或规则的理解。 ④科学精神（理念行为） 对科学技术具有正确的价值判断、形成负责的学习态度，既勇于探究新知又能够实事求是（尊重证据、不迷信权威）、既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作 2 马铃薯、荸荠、番薯和萝卜，哪些是根，哪些是茎，为什么？ 马铃薯、荸荠是茎 番薯和萝卜是根。因为茎有节、节间、变态叶和芽的特征；而根不具有上述特征。 3 简述科学探究的实现途径。 一是贯穿与教学、学习的全过程，不仅使学生进行探究活动，教师讲授中也要引发、引导学生的探索活动，如启发思考，而不是灌输。科学探究渗透在整个科学课教学的全过程中。 二是把科学探究作为教学的一个内容。 三是在各个主题中有活动建议，渗透和体现探究。 4 在教学中如何引导学生？ 1创设情境：多媒体、演示实验、 2通