5.玲玲地画18375.pptVIP

报 bào 书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。 部首：扌 组词：报纸 报喜 造句：爸爸每天都要看报纸。 音序：B 结构:左右 另 lìng 书写指导：上部“口”稍小，下部“力”笔画舒展。 部首：口 组词：另外 造句：他说的是另外一件事。 音序：L 结构:上下 及 jí 书写指导：整体结构松散，笔画舒展。 部首：丿　 组词：来不及 及时 造句：火车要开了，再不走就来不及了。 音序：J 结构:独体 拿 ná 书写指导：“人”的撇捺舒展，“手”的竖钩在竖中线上。 部首：手 组词：拿起 拿主意 造句：他拿起铅笔写作业。 音序：N 结构:上下 并 bìng 书写指导：两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。 部首：八 组词：并不糟 并不太冷 造句：今天的天气并不太冷。 音序：B 结构:上下 dì（大地） de （慢慢地） 兴 地 xīng（兴奋） xìng（高兴） 读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。 理解词语 满意： 参加： 满足自己的愿望；符合自己的心意。 造句：老师看着同学们交上的作业，满意地笑了。 ①加入某种组织或某种活。 ②提出（意见） 造句：干部要积极参加集体劳动。 课文结构 玲玲的画 只要肯动脑筋，坏事能变成好事。 弄脏 脏地方画小花狗 好事 坏事 动脑筋弥补 学习课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 活学 你在生活中遇到过类似的事情吗？你是如何解决的？ 1．根据拼音写字词。 yì fú huà pínɡ jiǎnɡ shí hou bào zhǐ lìnɡ wài lái bù jí ná qǐ bìnɡ qiě 一 幅 画 评 奖 时 候 报 另 外 来 不 及 拿 起 并 且 纸 2．选择合适的词语替换加点的词语，意思不变。(填序号) (1)玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。(　　) A．观看　　　B．打量 (2)玲玲满意地笑了。(　　) A．满足　　　B．失望 ? ? ? ? B A 3．辨字组词。 评（　　　） 幅（　　　） 坪（　　　） 福（　　　）　　 奖（　　　） 报（　　　） 浆（　　　） 服（　　　）　　 评价 草坪 一幅画 福气 奖状 泥浆 报纸 衣服 * * 看，老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是个聪明的小姑娘，画得一手好画，可是她在生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎么解决的呢？今天就让我们走进课文看看吧。 玲玲的画 5 1.朗读课文，边读边画出生字词，并借助拼音多读几次。 2.再读课文，感知课文内容，标出文章自然段 3.思考：课文写了什么？ 我会认 玲 详 幅 评 奖 催 叭 脏 报 另 及 懒 并 糟 肯 玲玲 端详 催她 叭的一下 弄脏 懒洋洋 糟糕 肯动脑筋 líng 易读错字 zāng xiáng cuī bā kěn lǎn zāo 1.指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 2.说一说课文写了什么？ 这篇课文讲的是玲玲准备参加比赛的画不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温謦。 画 huà 书写指导：下面的部分稍宽，托住上部。 部首：凵 组词：年画 图画 造句：明明的爱好是画画。 我会写 音序：H 结构:半包围 幅 fú 书写指导：左窄右宽，“巾”的第二笔是横折钩。 部首：巾 组词：一幅画 幅面 造句：我画了一幅画准备参加比赛。 音序：F 结构:左右 评 píng 书写指导：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。 部首：讠 组词：评奖 评语 造句：他被评选为“四川美德少年”。 音序：P 结构:左右 奖 jiǎng 书写指导：上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。 部首：大 组词：奖状 奖励 造句：老师发给冬冬一张奖状。 音序：J 结构:上下 候 hòu 书写指导：第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最后两笔撇捺舒展。 部首：亻 组词：时候 气候 造句：小时候，我们很快乐。 音序：H 结构:左右 玲玲的画 5 1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的心情， 2.画出描写玲玲心情的句子，想一想玲玲的心情为什么会有这样的变化？ 3.读了课文中的故事，你明白了什么道理？ 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了