中考试卷分析课件.pptVIP

 （ 一 ）、总体情况 3、比较2013年的中考试题看 2014的试题题材更灵活更新颖，也更贴近生活： 如1井冈山林木··· ，4国家粮油···， 7打嗝···， 11近视眼···， 15麻疹··· ， 16三角梅花···五彩缤纷··一树多花··· 18鼠妇···，坐标图4、试题内容 除了体现重点突出：如1光合作用，3显微镜，5生态系统成分18探究实验，还巧妙的进行了各知识点的综合考查：如6人体生命活动···9生物适应环境特点，特别是17用一装置把植物、细菌、真菌连在一起，同时把光合、呼吸，生物主要特征紧密联系起来。5、 试题十分重视对实验能力的考查 生物都是以实验和探究为基础的，前人在探究自然的过程中不但留下了以事实、概念、原理、规则、定理等结论形成的知识，同时还形成了大量的关于如何进行有效探索的科学方法。对实验和探究能力的考查， 如： 2014·江西）18．为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据下图中的信息回答问题。（1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是 丁 ？ 图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成 四 等份，并设置成相应的环境条件 （2）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第 八 分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。 （3）为了减少实验误差，需要计算全班各组的 平均 值。实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇 自然选择 的结果。 此题科学探究考点：对照组的判断，怎么分组，实验现象的记录，实验结果的计算 17．（5分）（2013?江西）请阅读下列资料，并回答相关问题．根据流感病毒感染的对 象，可分为人类流感病毒、猪流感病毒、马流感病毒以及禽流感病毒等，通常认为流感病 毒感染的对象具有特异性．然而1997年香港发现H5N1禽流感，2003年荷兰出现H7N7禽 流感，2012年墨西哥发生H7N3禽流感，再到2013年3月底上海市和安徽省突发H7N9禽流 感，均有感染人的病例，使人们认识到，流感病毒可跨物种传播，因而，疾控中心专家表 示，不要近距离接触不明野鸟和禽类． （1）禽流感病毒不断出现新型，其根本原因是病毒结构中　遗传物质_发生了改变．资料中 的“不要近距离接触不明野鸟和禽类”，从预防传染病的措施来看是为了切断传播途径　 （2）H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢？下列是科研人员对有关动物进行的 实验，请完善以下实验步骤，判断实验现象，分析实验原因． 【材料用具】健康小鸡若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等． 【实验步骤】第一步：将健康小鸡若干只均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组 第二步：　给甲组注射H5N1禽流感疫苗，已组不注射_________　 第三步：一段时间后，分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒，观察其状况． 【实验现象】甲组小鸡　感染了禽流感_________　，乙组小鸡感染了H7N9禽流感． 【实验结论】H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感． 【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗，小鸡产生相应的抗体不能和H