北师大版二年级数学下册教案1.docVIP

北师大版二年级数学下册教案 　　北师大二年级数学下册教案 　　一、 数与代数 　　1(结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活的一些简单的实际问题。 　　2(结合实际情境，使学生体会到遵循“先乘除，后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。 　　3(结合实例，使学生体会到生活中有比“百”大的数，通过实际操作和观察，使学生体验到“一千、一万”有多大，并能结合实际，对万一内的数进行估计;了解万以内的数位顺序，能认、读、写万以内的数;能用万以内的数的数进行表达交流，会用词语或符号描述万以内数的大小，培养学生的数感。 　　4(结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减和加减 混合的计算方法;养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯，能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。 　　二、 空间与图形 　　1、借助实践活动，认识八个方向;给定一定方向，能辨别其余七个方向，能运用这些词语描述物体所在位子;认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。 　　2、通过动手操作和实际活动，使学生初步体验“1千米”“1分米”“1毫米”;了解长度单位之间的关系;培养学生的估测意识，能估侧一些物体的长度。 　　3、通过生活情境认识角，能认识直角、锐角、钝角;通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。 　　三、 统计与概率 　　1、经历简单的收集数据、整理数据、分析数据的过程。 　　2、会读统计图表，会在方格纸上绘制条形统计图(1格表示一个单位);根据统计图表中的数据，回答一些简单的实际问题，并能作出一些简单的预测。 　　四、 实践活动 　　使学生初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用;初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。 　　除法 　　单元教学目标 　　1、经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系，并能结合生活实际进行应用。 　　2、体验除法竖式抽象的过程，能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。 　　3、探索有余数除法的试商方法，体会到余数一定要比除数小。 分苹果 　　教学目标 　　1(分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。 　　2(通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式，并体会余数一定要比除数小。 　　3(提高学生分析观察、推理、判断能力，养成良好的学习习惯。 　　教学准备 　　教具:苹果实物、盘子、课件。 　　学具:小圆片。 　　切入举偶 　　谈话引入。 　　星星幼儿园又到分水果的时间了，猜一猜老师给大家带来了什么水果, 看来 　　大家想吃的水果特别多。不过，今天老师给大家带来的是水果之王——苹果。 谁 　　来数一数这里有多少个苹果, 　　你们来帮幼儿园的老师算一算，如果每5个放一盘，20个可以放几盘,出示1。 　　对话平台 　　玩中学 　　1(想一想、算一算。 　　从学生的已有知识入手，独立思考解决。 　　20个苹果，每盘放5个，可以放几盘，你会算吗, 　　2(算一算、议一议。 　　由具体到抽象，帮助学生掌握竖式计算的方法。 　　20?5=4可以列竖式计算，试着算一算。 　　给同桌讲一讲竖式中每一步所表达的含义。 　　3(试一试。 　　进一步熟练掌握竖式计算的方法。 　　完成第2页试一试中的4题。 　　4(想一想、摆一摆。 　　通过动手实际操作，理解有余数除法。 　　(1) 如果每盘放6个呢，怎样列式,出示2。 　　(2) 用你手中的小圆片代替苹果分一分。 　　(3) 汇报分的结果。 　　5(试一试。 　　由具体到抽象出有余数除法竖式的书写。 　　(1) 小组内议一议，怎样用竖式表示，了解每一步的含义。 　　(2) 交待写法，指名余数及单位名称的写法。 　　20?6=3(盘)——2(个) 　　(3) 你能试着算一算，你的计算结果对吗, 　　学中做 　　1(课件演示第3页试一试的第1题。 　　2(完成试一试(2)。 　　比较每道题的余数和除数，你发现了什么, 　　做中得 　　1(综合练习。 　　(1) 完成练一练1。 　　(2) 完成练一练2。 　　分草莓 　　教学目标 　　1( 　　2( 探索有余数除法的试上试商方法，积累有余数除法的试商经验。 运用有 　　余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题，体验成功的喜悦。 教学重点 　　试商方法。 　　教学准备 　　挂图、课件。 　　切入举偶 　　出示挂图，谈话引入。 　　同学们，谈话引入。同学们，你们看图中画的是什么水果,(草莓