北师大版小学数学一年级下册第六单元第一课《图书.docVIP

《图书馆（两位数加一位数的进位加法）》教学设计 一、教学内容： 北师大版小学数学一年级下册第68—70页第六单元第一课《图书馆》 二、教学目标： 1．借助小棒、计数器，通过动手操作探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样化 。 2．经历与他人交流计算方法的过程，理解两位数加一位数进位加法的算理，进一步体会加法的意义。 3．结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，进一步体会加法计算与实际生活的联系。 三、教学重难点： 探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，理解两位数加一位数进位加法的算理。 四、教学准备 多媒体课件、计数器 五、教学过程 课前交流：口算抢答游戏 师：同学们，我们来玩一个游戏好吗？老师来说算式，你们来抢答，好不好？请看小提示：不举手，比一比谁最快的回答出来。准备好了吗？ 师：真棒！XX同学抢答得最快。 师：同学们，你们刚才怎么能算得这么快？有没有什么秘密在里面？ （一）创设情境，导入新课。 师：同学们真不错，看来，同学们都很好地掌握了我们前面学过的知识。你们喜欢看课外书吗？告诉你们一个好消息：我们学校的图书馆新买了一些书，我们一起去看看吧！（揭示课题） （二）自主探究，学习新知 1、发现信息，提出问题 师：请看，（出示情境图）从中你能获得哪些数学信息？ 生（可能）：童话世界有28本，丛林世界有4本，海底世界有9本，咪咪学院有8