2018秋语文S版小学三学年上册教学课件14灵隐题联.pptVIP

坐请坐请上座 茶敬茶敬香茶 从右往左，读读这副对联，你发现了什么？ 方丈与苏轼的对话内容 字数、词语的形式一样 坐请坐请上座 茶敬茶敬香茶 苏轼通过一幅对联将方丈以貌取人的态度表现出来，告诉我们应该与人交流多用谦词、敬语，不要以貌取人。 结构梳理 以貌取人 虚伪、讨好 不开心 瞧不起 随堂练习 1.选择加点字的正确读音打“√”。 曾（zēng céng）奶奶曾（zēng céng）经是抗日红军战士。 2.选词填空。 【寺 诗】 （ ）句 （ ）庙 （ ）歌 灵隐（ ） 【凡 几】 平（ ） （ ）个 第（ ） （ ）事 随堂练习 3.写出下列词语的近义词。 繁盛—（ ） 舒畅—（ ） 名满天下—（ ） 4.文中方丈对于苏轼态度的变化分别是： 、 、 ；对苏轼说的话分别是： 、 、 ；对小和尚说的话分别是： 、 、 。 课后练习 1.默读课文，结合课文内容说一说：方丈对苏轼的态度前后有什么变化？ 提示：以貌取人-讨好-恭敬-羞愧 课后练习 2.读下面句子，结合课文体会加点词的意思。 （1）平时，他喜欢访僧问禅，与人探讨佛理。 （2）苏轼见他有些怠慢，心生不悦，就站着和他攀谈。 提示：苏轼喜欢和高僧探究讨论佛经，里面阐释的道理。 提示：苏轼与方丈交谈，闲聊。 积累拓展 赠刘景文 宋-苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 积累拓展 饮湖上初晴后雨 宋-苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 * * * * * * * * * * * * * * 新课导入 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　　 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ——（宋）苏轼《水调歌头》 14 灵隐题联 学习目标 1.会认14个生字，会写13个生字，正确朗读“大量、打扮”等词语。 2.默读课文，初步了解文章主要内容，能用自己的话，复述课文。 3.分角色朗读，体会文中方丈对来访客人的态度变化。 4.初步掌握，尝试运用表示谦虚和尊敬的词语在对话中，体会对联艺术形式的独特美。 知识锦囊 苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。北宋著名文学家、书法家、画家。 知识锦囊 对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联含上下两句，从右往左读是中华语言独特的艺术形式。 坐请坐请上座 茶敬茶敬香茶 初读课文 1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.边读边勾画，标注你喜欢的词、句和 不懂的地方。 字词学习 灵隐寺 敬茶 和尚 诗词 访问 曾经 竟然 打量 喜悦 讨好 打扮 苏州 sì shang chá cí fǎng céng liàng jìng yuè bàn tǎo sū 字词学习 大吃一惊 花木繁盛 冠绝天下 谈吐不凡 名满天下 千金难求 知识渊博 面红耳赤 羞愧不已 fán fán guàn kuài 模 mu（模样） mo（模型） 尚 shang（和尚） shang（时尚） 曾 ceng（曾经） zeng（姓曾） 量 liang（打量） liang（测量） 冠 guan（冠军） guan（冠绝天下） 着 zhe（看着） zhuo（衣着） 苏 曾 寺 量 尚 茶 竟 凡 讨 悦 扮 访 词 结构 左右 结构 上下 结构 独立 【打量】仔细地观察。 【怠慢】淡漠、不恭敬；表示招待不周。 【攀谈】拉扯闲谈。 【大吃一惊】形容对发生的事情感到十分意外。 【名满天下】天下闻名，形容名声极大。 【面红耳赤】形容因激动或羞愧而脸色发红。 【冠绝天下】形容人的某种造诣达到顶峰，无人能及。 整体感知 自由的朗读课文： 思考本文讲了一件什么事？ 本文