山崎国小102学年补救教学二年级国语科阅读学习单姓名阅读.DOC

山崎國小102學年度補救教學二年級國語科 閱讀 學習單　姓名： 國中自然與生科一下 PAGE 6 PAGE 34 一、閱讀測驗： eq \o(\s\do 0(１)) 　　　　動物學校　　有一天，兔子、鳥、魚、松鼠和鴨子一起開會，他們決定要創辦一所動物學校，讓動物們具備各種才能。　　動物們討論著要安排什麼課程。　　兔子說：「跑步很重要，要列入課程。」　　魚說：「游泳很重要，要列入課程。」　　小鳥說：「飛翔很重要，要列入課程。」　　松鼠說：「挖土更重要，要列入課程。」　　所以，他們把這些技能都列入課程裡。兔子是跑步高手，但是為了學飛，而跌斷了腿；小鳥很會飛，但為了挖土而折傷翅膀，還啄斷了鳥嘴；小松鼠會爬樹，也會挖地洞，但為了學游泳，差一點溺水；魚在水中自由自在①，一離開水，差點兒一命嗚呼②；鴨子游泳的技術很棒，挖土時，也啄斷鴨嘴，傷痕累累③。　　最後，動物們終於明白，每一種動物都有屬於自己特別的才能，不可能樣樣都會，也不能勉強。【注釋】①自由自在：形容不受任何拘束，隨心所欲，安詳悠閒。②一命嗚呼：「嗚呼」是悲哀的感嘆詞。「一命嗚呼」指死亡。③傷痕累累：形容受傷後所留下的傷痕很多。︵　︶１共有幾種動物一起開會？　⑴三種　⑵四種 　 ⑶五種　⑷六種︵　︶２兔子為了學什麼技能而跌斷了腿？　⑴學游泳　⑵學飛　⑶學挖土　⑷學爬樹︵　︶３這個故事告訴我們什麼道理？　⑴每個動物都有自己的才能　⑵動物該學會所有的技能　⑶要多幫助別人　⑷要愛護動物 eq \o(\s\do 0(２)) 　　　　農夫與魔鬼　　有位機智聰明的農夫，他在田裡工作一整天正準備回家時，忽然發現自己的田裡有火在燃燒。他走上前去，發現一個魔鬼在燒煤。　　農夫問：「你在做什麼？」魔鬼說：「你把田裡收成的一半分給我，不然我就燒光你的田。」農夫沒辦法，只好答應他，並說：「為了避免分配時出現糾紛①，所以凡是泥土上的東西歸你，泥土下的歸我。」魔鬼心滿意足的離開了，但這位聰明的農夫種的卻是蘿蔔。　　收穫的季節到了，魔鬼又來了，要求收回屬於他的收成。但除了那些枯黃的葉子外，魔鬼卻一無所獲②；而農夫興高采烈③的挖著他的蘿蔔。魔鬼很生氣的說：「這次讓你占了便宜，下次地上的歸你，地下的歸我。」　　播種的季節又到了，這一次，農夫改種小麥。麥子成熟了，農夫來到田裡，把麥稈齊根割倒在地。魔鬼又來了，發現自己這次又是一無所獲，氣得轉身就走，農夫趕緊拾起麥稈回家。　　聰明的農夫靠著機智，打敗了魔鬼。【注釋】①糾紛：有爭執的事情。②一無所獲：沒有得到任何收穫。③興高采烈：形容興致勃勃，情緒熱烈的樣子。︵　︶１魔鬼第一次上當的原因是什麼？　⑴農夫故意不耕種，所以沒收成。　⑵農夫故意種長在土裡的蘿蔔。　⑶麥稈都被農夫割下藏起來了。　⑷農夫騙魔鬼說沒有收成。︵　︶２為什麼魔鬼兩次都一無所獲呢？　⑴生氣的魔鬼在田地裡放火。　⑵農夫將農作物藏起來。　⑶農夫運用機智，選擇耕種的農作物。　⑷土地被魔鬼燒壞了，長不出農作物。︵　︶３這個故事告訴我們，當我們遇到問題時該怎麼辦？　⑴逃避害怕　⑵沉著應對　⑶找聰明人幫忙　⑷去圖書館找資料 eq \o(\s\do 0(３)) 　　　　有志者事竟成　　叮噹鎮的煩惱就是沒有水源，必須靠著雨水生活，鎮長為這個問題煩惱很久。有一天，鎮長召集了鎮上的人，共同商議解決的辦法。　　大家你一言我一語的，討論得非常熱烈。最後鎮長做了結論，他說：「各位，凡事求人不如求己，我認為我們應當學習鄰鎮的居民，在自己的土地上尋找水源，不要再靠天喝水了！」大家紛紛贊同鎮長的看法。　　於是，大家開始尋找適當的地方挖井。日子一天一天的過去，卻都沒有挖到水。於是，大家開始埋怨①，鎮長繼續鼓勵大家說：「愈是艱難的工作，愈要忍耐，如果半途而廢②，那不就前功盡棄③了嗎？我們一定要努力堅持到最後一刻，才會有成功的希望。」　　聽了鎮長的話，大家又咬緊牙關繼續挖掘。沒多久，終於有一股清涼的水，從井裡冒出來了。每一個人都高興得大聲歡呼著：「我們成功了！我們終於成功了！以後再也不怕沒水可喝了！」【注釋】①埋怨：抱怨、責怪。②半途而廢：比喻事情還沒完成就停止。③前功盡棄：將以往辛苦建立的成果，全部廢棄。︵　︶１叮噹鎮是如何解決水源問題的？　⑴由鎮長自己想辦法　⑵向鄰鎮的居民買水　⑶在自己的土地上尋找水源　⑷用機器來造雨︵　︶２從故事中，我們可以知道什麼道理？　⑴吃虧就是占便宜　⑵天下無難事，只怕有心人　⑶天有不測風雲　⑷難得糊塗︵　︶３下列敘述哪一個是正確的？　⑴遇到困難時要懂得半途而廢　⑵堅持才會有成功的希望　⑶忍耐會前功盡棄　⑷找別人幫忙比較容易完成事情 eq \o(\s\do 0(４)) 　　　　小王的選擇　　王爸爸和王媽媽都是工作勤奮的人，