如何开展中班角游戏.docVIP

如何开展中班角色游戏 角色游戏是幼儿按照自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象，独立自主地、创造性地反映现实生活的活动。它是幼儿期最典型的、最富有特色的，也是幼儿最喜欢的，最符合幼儿意愿的一种游戏。虽然角色游戏是幼儿自然的游戏，带有很大的自发性，但是其水平的发展受各种因素的影响，如儿童身心发展水平、成人对游戏的态度及影响、游戏环境设施等。因此在幼儿园要发挥游戏的重要教育作用，必须重视对角色游戏的研究，关注教师指导作用和幼儿游戏主体地位的有机结合。下面我就中班幼儿角色游戏的特点以及具体的一些指导策略做一些介绍。 一、中班角色游戏的显著特点： 1、由于认知范围扩大游戏有了角色的归属感角色意识 2、能按意愿大胆选择角色，能愉快地扮演角色，会按角色职责行动。 3、能主动收集游戏玩具，学会使用百宝箱灵活替代或尝试自制玩具，发展创造性思维，能大胆解决材料缺失的问题。 4、能按角色大胆交往，角色语言表达较完整，角色动作表现较丰富，能初步友好地合作，游戏主题较稳定。 5、能大胆应对困难质疑，学会灵活解决，不断创新发展情节。 6、能认真倾听，积极参与评价，尝试对游戏的某一方面进行简单的讲评。 三、中班角色游戏的环境创设： 教师要为孩子创设良好的游戏条件尽可能为孩子提供充足丰富,可变,多功能的材料保证足够的时间创设宽敞的空间营造宽松而富有吸引力的游戏氛围只有这样孩子们才可以自主考虑可以玩什么在哪儿玩和谁一