14 字地敬畏.ppt

“敬畏”的是什么意思？ “敬畏”是“敬重、畏惧”的意思。 14 字的敬畏 乔传藻 1939年生，云南宣威人。 1964年云南大学中文系毕业后留校任教至今，现为教授。中国作家协会会员，云南省作家协会常务理事。1955年开始发表作品，主要从事散文和小说创作。 出版有散文集《星星寨》、小说集《哨猴》和长篇纪实文学《寻找英雄的足迹》等。《星星寨》和《金竹筐》先后获《儿童文学》优秀作品奖；《挑柴——童年纪事》获第一届冰心儿童图书新作奖佳作奖。 敬畏 神圣 积淀 肥沃 萌生 探寻 空寂 营造 震慑 凄婉 苍凉 含蓄 朦胧 渲染 佝偻 火钳 焚烧 告诫 眼瞎 乡俗 奥秘 聊斋 拾起 喘息 某种 创造 玉钗 意蕴 譬如 楹联 霎时 录音机 纸火库 神圣的精灵 干净的天空 肥沃的土壤 不绝如缕的歌唱飘飞的柳絮 言简意赅的特点气象万千的图画 呼风唤雨的本领 落木萧萧的白杨林 杳无人影 不绝如缕 言简意赅 气象万千 落木萧萧 荒郊野地 街头巷尾 低声抽泣 直冒凉气 横撇竖捺 呼风唤雨 传世杰作 字里行间 如霜月色 淡淡数语 含藏不尽 ABCC式：落木萧萧 想入非非 气势汹汹 文质彬彬 神采奕奕 含有近义词：街头巷尾 满山遍野 千言万语 道听途说 摩拳擦掌 畏 库 俗 疯 拾 仙 某 创 录 保 思考：课文主要写了什么内容？ 课文主要写了作者自己对祖国语言文字由逐渐了解到最终敬畏的过程。 思考：自由读课文，想一想作者是从哪几个方面写出自己对“字”的敬畏之情的？ 我的小标题： 第一部分：（1）产生疑问； 第二部分：（2--4）敬惜字纸； 第三部分：（5--9）感受文字生 命力； （感受神奇、创造奇迹、悟出道理）； 第四部分：（10）总结全文。 14 字的敬畏 思考：自由读课文，作者为什么要敬畏汉字？从课文中找到相关语句，并写一写理由。 什么叫“敬惜字纸”？ 中国民间一直有“敬惜字纸”的传统。过去在私塾的房前有一个砖砌的池子，里面竖着一块木牌，上面写着“敬惜字纸”四个字。“字纸”就是有字的纸，不管是手写的，还是印刷的，都不能随手乱扔。因为纸上有了字，就具有了神秘的力量，“凡人”须尊敬这种“神秘”的力量。这种态度现在看来当然是不完全可取的，但它也反映了先人对文字的一种敬重：汉字是文化的载体，对汉字的敬重也是对文化的一种敬重。“仓颉造字，惊天地泣鬼神”、“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”等诗句也反映出古人对于汉字的敬畏。 说一说：你在读书时，有没有过身临其境的感受？读什么书时，你曾随着作者一起哭过、笑过、恐惧过或轻松过？ 方块字啊，你不是神仙，用得好，却也具备呼风唤雨的本领啊。 听张立本女吟 （唐）高适 危冠广袖楚宫妆， 独步闲庭逐夜凉。 自把玉钗敲砌竹， 清歌一由月如霜。 孤独寂寞的女歌唱家， 凄婉苍凉的歌声。 譬如一提到“翠”字，我们就有一种玉石的感觉，润润的；一提到“风”字，我们仿佛见到了飘飞的柳絮；一提到“雨”字，我们又见到了江南水乡的朦胧。这些分开的字，要是请一位书法高手写下来，可以悬挂起来当作名画欣赏。 楹联： 翠翠红红，处处莺莺燕燕； 风风雨雨，年年暮暮朝朝。 作者所使用的也就是十个字，它所渲染出来的，却是一幅气象万千的图画。 敬畏汉字： 1.受乡俗影响，知晓了老人们关于敬畏文字的告诫； 2.自己读书有所体悟，感受到了方块字所营造的神秘意境，又感受到了诗歌中文字创造的奇迹，还理解了方块字里含藏不尽的意蕴。 汉字，在我眼里是有生命的。 说一说：为什么作者说：“汉字，在我的眼里是有生命的。” 因为汉字由含藏不尽的意蕴，能引起人们无限的遐想。它可以把你带入仙境，也可以带入地狱；可以让