数学北师大版一年级下册《收玉米》北师大版小学数学一年级下册李玲香.docVIP

利用有效教学框架 提高课堂教学质量 新教育有效教学框架 一年级 2016—2017学年 课题 收玉米 教 材 分 析 教材解读 本节课是在学生掌握两位数加两位数（一位数）列竖式基础上进行的，学生已具备了整十加整十数，两位数加减一位数（不退位，不进位）的基础知识。我把本节课的重点放在了让学生自己探索算法过程。 教学重、难点 经历提出问题、解决问题的过程，探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。学会用竖式进行减法运算。 教 学 目 标 基础 目标 （A） 在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义 核心 目标 （B） 探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。 附属 目标 （C） 学会用竖式进行减法运算。 P57页内容。 板块引领（注明各板块用时及解决目标序号） 学生课堂练习单 第一板块：激趣导入 导语导入课题。 观察图片 了解玉米的生长过程。 板书课题 收玉米 学生齐读课题。 第二板块：情景导入，激发兴趣?1、出示主题图：淘气和笑笑来到玉米地里准备收玉米。??2、分小组交流从图中了解到的信息。?3、你能从这幅图中找到什么样的数学信息呢？汇报： 淘气收了57个玉米；笑笑收了42个玉米。?4、根据这些信息，你能提出什么问题？会解答吗？ 淘气收了57个玉米，笑笑收了42个玉米。