数学北师大版一年级下册《阅览室》导学设计.docxVIP

阅览室 一课时 阅览室。(教材第75~77页的内容) 1.使学生掌握两位数减一位数(退位)的计算方法,竖式的书写格式,并正确、熟练地进行计算。 2.提高学生的计算水平。 3.培养学生计算认真、仔细的良好习惯。 重点:正确掌握计算方法,并熟练地进行计算。 难点:正确理解“借一当十”并会计算退位减法。 课件。 师:同学们,今天咱们一起去阅览室看书,好不好? 生:好! 师:(出示教材第75页情境图课件)瞧,阅览室里面的书真多啊!阅览室的阿姨在忙着给小朋友找书呢,你知道阅览室的阿姨怎么记录图书的借阅情况吗? 师:(出示教材第75页表格课件)这就是阅览室的阿姨统计的一份表格,你从中知道了什么? 学生可能会说: ?我知道这份表格记录了三种图书的借阅情况。 ?我知道《儿童画报》原来有30本,借走了7本。 ?我知道《故事书》原来有25本,借走了8本。 ?我知道《连环画》原来有46本,借走了9本。 …… 师:同学们观察得很仔细,你能帮阅览室的阿姨详细计算一下吗? 【设计意图:由学生熟悉的阅览室的场景引入新课,可激发学生的学习兴趣,感受数学与生活的联系。】 1.摆一摆、算一算。 师:谁能帮她算一算《儿童画报》还剩多少本? 生:应该是30-7,用减法计算。 师:不会计算了吧!拿出小棒摆一摆,或用计数器试试,看能不能算出来? 学生尝试摆小棒帮助计算,或借助计数器帮助计算,教师巡视指导。 师:把你刚才的做法