王崧舟《慈母情》.docVIP

PAGE PAGE 5 王崧舟《慈母情深》课堂实录 一、擦亮“深”这个题眼 师：请大家看黑板，我们一起，恭恭敬敬地读题目！ 生：（齐读）慈母情深。 师：不错，请大家注意“深”字的读法，我们再读一遍！ 生：（齐读）慈母情深（把“深”字读成了重音）。 师：好极了！为什么老师要在“深”下面加个着重号？ 生1：它是提醒我们这个“深”字很重要。 生2：这说明慈母的感情非常深。 师：能为“深”字组个词语吗？ 生3：深厚。 师：是的，感情深厚。往下读的时候，你得特别留意这个深厚啊。 生4：我觉得这个“深”字就是题目中最重要的一个字。 师：也就是我们平常说的“题——” 生：（紧接话头）题眼。 师：对！题眼！好眼力啊，有了这些感觉和发现，我们再来读一读题目！ 生：（齐读）慈母情深。 师：面对着“深”字，你难道就没有什么问题要问问大家吗？ 生1：慈母的情到底深在哪里？ 生2：慈母的情有多深？ 师：桃花潭水深千尺，慈母情深深几许？（稍顿）有了问题，你的感觉就会变得更加敏锐。 二、品尝“鼻子一酸”的味道 师：请大家带着刚才的问题，做一个课堂练习（课前已发），填空。 （大屏幕呈现：我一直想买《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声。我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角钱买书时，母亲用的手将钱塞给我，立刻又陷入了。我鼻子一酸，着钱跑了出去。） 师：不准看书，请大家凭