人教版五年级语文下册综合性学习.ppt

第六单元; 当今世界进入了信息时代，信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息，对社会和个人的发展都有着很重要的意义。 让感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。 ;;这几句话给了我们什么信息？;一、 信息及其传播; 有哪些现代通讯工具呢?; 还有手机、电脑、电话、广播、电视、书籍、语言、网络、小灵通、书信、快报、广播、邮件、短信 、传真、视频……;信息传递改变着我们的生活;综合性学习——走进信息世界;;　　 自由浏览整组教材 交流 （1）浏览了教材，你知道了一些什么？ （2）你产生了哪些困惑或疑问？ （3）你认为这次综合性学习可以开展哪些活动？;分组讨论，制定计划; ___小组 “走进信息世界”活动计划 小组成员： ___________ 活动时间: ___________ 活动地点: ___________ 活动内容: ___________ 活动分工 ___________ 展示活动成果的方法: ___________;交流计划，取长补短;;;;feng hou yong;学习、听广播、看电视、读书、看报、上网浏览、与亲戚朋友通信;飞鸽传书;烽火台;; 为了把胜利的喜讯报告给首都雅典 翘首以待的同胞，战士菲利比斯不顾伤 痛、饥饿和极度的疲劳，从马拉松出发 向雅典跑去。他跑啊，跑啊，终于看到 了雅典的城门。到达雅典的时 候，他已经筋疲力尽了，他用 尽最后的力气，向迎接他的人 们高呼：“我们胜利啦！”随即 倒在地上，再也没有起来。;;阅读提示： 1、自由阅读《古人传递信息的故事》，说说古人是靠哪些方式传递信息的呢？　 2、你还知道哪些从前人们传递信息的故事呢？　3、读读《因特网将世界连成一家》并结合上一个故事，看看人类历史上从远古到当代信息传递方式发生了哪些变化？;信息的传递1;烽火传信;驿差长途跋涉;信息传递方式的变化 烽火狼烟、人跑步传信、飞马传书、信鸽远飞、漂流瓶——交通工具的邮政系统信息传递——电报、电话、广播、电视——微波、光缆、卫星、计算机网络 ;阅读思考： 1、再将两篇故事连在一起读一读，并思考：比较古代和现当代的不同传递方式，古人的方式有什么缺点？　　　　 2、再读读《因特网将世界连成一家》的第二段，比较一下，因特网和所有的传递方式比，其优越性在哪里？　;;;交流浏览教材后的感受。;烽火传信; 认真读“阅读材料2、3、4”中的文章，说说现代传递有什么特点？;阅读《因特网将世界连成一家》 思考： 信息传递的方式是怎样变化的？画出关键词句。;;;网络给我们带来的方便; 1896年，第（　）届现代奥林匹克运动会 在（ 　）举行。会前，一位法国人提议，把从（　　 ）跑到（　 ）作为一个比赛项目，用来纪念（　　　　　）之战，纪念那位把胜利喜讯带给人民的（? ）。　 1920年，经过重新测量，确定这段距离为（ 　 ）千米（? ）米。;烽火;;; （1）信息传递错误导致了西周灭亡。 ——《烽火戏诸侯》 （2）信息的及时传递“大大增强了希腊人抵抗波斯侵略军的信心。” ——《“我们胜利了”》 （3）信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还可以传递多媒体信息。 ——《神奇的电脑魔术师》 （4）信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能，实行超远距离的救助。 ——《网上呼救》 （5）认识到沉迷网络的危害。 ——《把握自己》; 网上呼救; 阅读《网上呼救》思考： 苏珊是在怎样的情况下呼救的？桑恩又是怎样施救的？在文中划出有关的句