夸美纽斯的教育论.pptVIP

外国教育史第八章 夸美纽斯的教育理论 J.A.Comenius, (1592-1670) 夸美纽斯 夸美纽斯 学习要点： 时代、生平、世界观及主要著作 教育的目的及作用 教育的自然适应性原则 学校教育理论 教学原则及方法 分科教学法 道德教育理论 教师及其培养 历史贡献 一、时代、生平、世界观 （一）时代特点 *封建专制解体，资本主义生产关系蓬勃兴起 *自然科学得到迅速发展 *资产阶级带着夺权的要求登上历史舞台 *新旧势力斗争激烈 （二）生平 1.早年失怙 2.甘为人师 3.泪别故国 4.客死他乡 夸美纽斯领导捷克兄弟会成员逃亡波兰 （三）世界观 进步世界观的主要特征 人文主义思想 知识来源上的唯物主义感觉论思想 爱国主义及民主主义思想 ——体现之一是提出泛智论 泛智论（Pansophia）： 泛智（Pansophia）：广泛全面的智慧与科学 泛智论：将一切知识交给一切人的学问（要让所有人掌握一切有用的学问，要让所有有用的知识被一切人所掌握） 世界观中的落后之处 仍带有强烈宗教色彩 （二）著作 １.《大教学论》（The Great Didactic, 1632）—近代资产阶级教育学的奠基之作. 正文33章。1——9章，概述人生和教育的目的、教育在人的发展中的作用；10——14章，说明改革旧教育的必要性与可能性、设立新学校的基本原理；15——19章，阐述教与学的一般原则；