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园林工程技术教研室 第五模块 园林植物栽培管理 （3）  教学目标与要求： 1、理解无土栽培的概念和意义； 2、熟悉无土栽培的形式，掌握营养液的配置和调节措施； 3、了解设施栽培的概念与意义； 4、熟悉荫棚、地面覆盖、塑料大棚的构造、性能和应用特性。 职业技能教学点： 使学生初步具备无土栽培及设施园艺栽培的实践管理能力。 教学设计： 提问方式复习旧课—通过无土栽培和栽培设施导入新课—讲授新课—小结与作业布置； 从土壤栽培的缺点引入无土栽培的概念及意义，着重介绍无土栽培的处理技术；重点为营养液的配置与调节。 教学手段： 结合多媒体，运用讲授法组织教学活动。 无土栽培：指不使用土壤而用营养液及其他设施栽培植物的方法。 优点： a) 克服传统的土壤栽培方式，摆脱自然条件的某些限制，充分利用空间，不受地理位置的限制；  b)单位面积产花量高，花朵质量标准一致，适合于大量商品化切花生产； c)去掉病菌、虫卵所潜伏越冬场所的土壤，减少了病虫害的发生； d)比土壤栽培营养利用率高，减少损失30-40%； e)不用土壤栽培，比较卫生、增加花卉美观装饰性； f)减少劳动程序，降低劳动强度，使花卉生产走上现代化、标准化、商品化，为现代农业奠定基础。 一、无土栽培的形式： （一）基质栽培： 基质是无土栽培中用以固定植物的固形物质，具吸附营养液、改善根际透气性功能； 应