防火防奖品爆总结.doc

PAGE PAGE 20 ..2.1燃烧学发展简介 ..人类对火及燃烧现象的实践经验至今最少也有50万年的历史。火是人类最初支配的自然力（化学能→热能），成为人类改造自然的强大手段. 1、燃素学说（18世纪以前）：可燃物都含有“燃素”，在空气作用下释放出来构成燃烧. 2、氧学说（18世纪后期，拉瓦锡）：燃烧是可燃物与氧的化合反应，同时放出光和热. 3、现代学说：燃烧是可燃物与氧化剂作用发生放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发的现象。 . 19世纪—建立了燃烧热力学：燃烧过程作为热力学平衡体系，研究反应热、绝热火焰温度、燃烧产物平衡组分等问题及其计算方法； 20世纪初—美国化学家路易斯和俄国科学家谢苗诺夫发展和建立了燃烧的化学反应动力学理论：研究燃烧化学反应动力学机理，建立了燃烧反应动力学的链式机理； . 20世纪初-50年代—建立燃烧动态过程理论，后来又从反应动力学和传热、传质相互作用观点建立了着火、火焰传播和湍流燃烧的理论：提出最小点火能，火焰传播速度等概念，认识到火焰传播不仅有化学反应动力学因素，还有流体流动、传热、传质等物理因素。 ..2.2燃烧的本质与特征 ..燃烧（Combustion）：是可燃物与氧化剂作用发的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟的现象。 ..发光的气相燃烧区就是火焰（Flame)。 烟（Smoke）：燃烧或热解作用所产生的悬浮于气中可见的固体和（或）液体微粒。主要由大量的碳粒子组成。 ..燃烧的其它定义： 1 放热发光的化学反应。 . 2 可燃物受到点火源的作用，与空气中的氧气发生应生成热，自身温度高，使其所发射的热辐射线的波长和强度生成肉眼可见的火光，通常还伴有火焰 l、焰心：是最内层亮度较暗的圆锥体部分，由液态蜡受热蒸发，分解出的气态可燃物构成。由于内层氧浓度很低，所以燃烧不完全，温度低。 2、内焰：为包围在焰心外部较明亮的圆锥体部分。在这层火焰中气态可燃物进一步分解，因氧供应仍不足，燃烧也不甚完全，但温度较焰心高。因火焰中的微小碳粒子受热辐射出较明亮的光，内焰亮度最强 3、外焰：为包围在内焰外面亮度较暗的圆锥体。 这层火焰中氧供给充分，因此燃烧完全，燃烧温度最高。在外焰燃烧的往往是—氧化碳和氢气，碳粒较少，因此几乎没有光亮。 ..2.2燃烧的本质与特征 ..本质上是一种特殊的氧化还原反应。(放热、伴有火焰、发光、发烟) ..放热、发光、生成新物质是燃烧现象的三个特征。可以区别燃烧现象和非燃烧现象 ..放在惰性介质中的灼热铁块？ ..2.2燃烧的条件. 1、可燃物（还原剂）：凡能与氧或其它氧化起燃烧反应的物质。（如煤、汽油、甲烷. 2、助燃物（氧化剂）：凡是与可燃物结合能致和支持燃烧的物质。（如氧气、氯气、氯酸钾、高锰酸钾等） 3、点火源：凡能引起物质燃烧的点燃能源，称为点火源。（如摩擦、撞击、明火、高温表、发热自燃、绝热压缩、电火花、光和射线等. 可燃物、助燃物和点火源是构成燃烧的三个要素，必须同时存在，缺一不可，这是燃烧的必要条件。 4、燃烧的充分条件： 一定的着火能量一定浓度的可燃物一定的氧化剂含量相互作用 . “火三角”燃烧模型中，如果撤去三角形的任何条边，三角形就不存在了，即意味着燃烧就不能发生。 三要素中，可燃物（燃料）的数量是燃烧程度和燃烧持续时间的决定性因素，氧气（氧化剂）对燃烧的发展具有重要的作用，外加能量（点火源）的作用是向可燃物（燃料）提供活化能。然后在燃烧过程中热量可由火焰供给，此时的燃烧可以自我维持与发展。 在消防中的应用 防火方法：防止燃烧三个基本条件的同时存在或者避免它们的相互作用，则是防火技术的基本理论 ..（1）控制可燃物质 ..（2）隔绝空气 ..（3）消除点火源！（4）设防火间距 阻止火势蔓延 2.4燃烧机理. ..图中，曲线1、2对应系统温度为T1、T2；Ea、Eb为在某一系统温度下分子的平均能量。ET为活化分子所具有的最低能量。 ..根据活化能理论，在一定的温度下，气体分子总是处于运动之中，温度越高，分子运动速度越大，能量越高，高能量分子数量越多。 ..物质之间要发生化学反应，首先的条件是分子发生相互的碰撞。在0.1MPa，273K时，每个分子在1s内要与其他分子发生1010次碰撞。如果每次碰撞都能发生化学反应，则燃烧反应速度极快。从实验测得的数据看，反应速度并没有那么快。. 原因是相互碰撞的分子不是都能发生反应，而是只有少量的具有一定能量（ ET ）的分子相互碰撞才能发生反应。（能量较低的分子发生碰撞是不会发生反应的，只有具有较高能量的活化分子发生相互碰撞时，才会发生化学反应）我们把发生反应的碰撞叫做有效碰撞。 这种具有高能量状态的分子称为活化分子. 活化能：活化分子所具有的最低能量与反应