优化方案2014年高中数学 第2章242等比数列性质配套课件 新人教A版必修5.pptVIP

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　数列 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　数列 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 解三角形 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　数列 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　数列 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　数列 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 2．4.2　等比数列的性质 1.进一步巩固等比数列的定义和通项公式． 2．掌握等比数列的性质，会用性质灵活解决问题． 学习目标 课前自主学案 温故夯基 1．若数列{an}为等比数列，则_______＝q(常数)． 2．通项公式：等比数列{an}的公比为q，则an＝________ a1qn－1. 知新盖能 等比数列的常用性质 qn－m am·an 课堂互动讲练 考点突破 等比数列的性质 在解有关等比数列的问题时，要注意利用等比数列的性质，可以使问题变得简单、明了． (1)已知{an}是等比数列，且an＞0，a2a4＋2a3a5＋a4a6＝25，那么a