川教版（初中一年级）七年级历史上册：战国时期百家争鸣_课件1.pptVIP

战国时期百家争鸣 学习目标 检查预习 导入新课 当堂检测 概括归纳、总结提升 自主学习、合作探究 学习目标 1.识记：了解“百家争鸣”产生的历史背景，能说出主要学派名称及其代表人物和主要思想。 2.理解：比较儒家、道家、墨家、法家等学派思想主张的相同点和不同点；百家争鸣的影响和现实意义； 3.认识：战国时期诸子百家创造的思想文化成果是中华民族和人类世界宝贵的精神财富，深刻地影响着中国人的生活。 儒家、墨家、道家、法家代表人物及其主要思想主张；百家争鸣的影响。 百家争鸣出现的原因和影响；各家学派思想主张的区分。 重点： 难点： 检查预习 一、百家争鸣局面的出现 时期，社会经历着深刻的变化，一些学者纷纷著书立说，聚众讲学，阐述自己的主张，传播自己的观点，产生了一大批思想家史称 。学者们因观点不同形成众多的学派，史称 。最重要的学派有 、 、 、 。此外还有纵横家、兵家和农家。各学派围绕当时社会问题，相互批评，激烈辩论，彼此影响，形成 的局面，使学术思想空前地活跃起来。 检查预习 二、战国著名思想家 1.墨子：名 ， 学派创始人，主张“ ”“ ”，反对侵略战争。 2.孟子：名 ， 学派的重要代表，主张实行“ ”，以德服人，强调治