鄂教版小学三年级语文上册：大自然的声音_课件1.pptVIP

大自然的声音 课前导入 在大自然中，在我们的生活中，你还听到了哪些声音？说一说自己听到的声音。 请同学们闭上双眼，让我们再次走入大自然的声音世界，听到这些声音你们都想到了哪些画面？ 课前导入 风的声音 不一样的声音： 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 课文详解 风的声音 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏它的手风琴。 课文详解 水的声音 水，也是大自然的音乐家。 课文详解 水的声音 滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 课文详解 象声词 淅淅沥沥 叮叮当当 噼噼啪啪 劈里啪啦 课文详解 不一样的水 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 淙淙地 潺潺地 哗啦啦地 课文详解 哪些动物参加了音乐会？它们的歌声是怎样的？ 动物也是大自然的歌手 课文详解 课文详解 课文详解 课文详解 课文详解 课文详解 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 课文详解 课文详解 你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 课文详解 真是奇妙，大自然不仅有风做钢琴师，有雨做鼓手，有雷伴奏，原来她还是一个以百鸟群兽为演员的合唱队。每只动物扮演自己的角色，每种声音在交响乐中都有它自己的位置，使得大自然的音乐充满魅力和生气。 课文详解 可见大自然她可不是街头卖唱的乞丐，她演奏乐曲要在一定的场景中进行的。同学们在写作文的时候，也要把所描写的声音放在一定的场景中进行描述，这样大自然的音乐才能是一个和谐、完整的乐章。 通过以上的讲解，我们要明白，我们在写大自然的声音，一定要抓住声音的特点，注意拟声词的使用，比喻、拟人等修辞方法的运用，这样才能使文章更生动。 课文详解 分地点：大海边森林里草原上山中 分季节：春夏秋冬 分时间：早晨傍晚晚上 所以文无定法，同学们也可只写一个时间或一个地点或一类声音。 拓展提升 大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，你曾经在大自然中听到过哪些有趣的声音呢？把你有趣的发现和同桌说一说吧！ 拓展提升 1.朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2.仿照课文的格式，写一篇你发现的大自然的声音的文章。 布置作业 谢 谢