2018年山东省滨州市中考数学复习课件：第1章第2讲 整式的运算与因式分解.pptVIP

第一 章 数与式 第2讲　整式的运算与因式分解 考点梳理过关 考点1 整式的相关概念 6年1考 考点2 代数式 提示?当字母的值为负数时，代入代数式时一定要加上括号． 考点3 整式的运算 6年5考 1．整式的加减 提示?(1)同类项的概念有两个条件：所含字母相同及相同字母的指数相同，两个条件必须同时具备．(2)是否是同类项与系数的大小无关，与字母的顺序无关．(3)常数项是同类项． 2．整式的乘除 考点4 因式分解 6年1考 拓展?(1)平方差公式的变形：a＋b＝(a2－b2)÷(a－b)，其中(a－b≠0)；a－b＝(a2－b2)÷(a＋b)，其中(a＋b≠0)；(2)完全平方公式的变形：a2＋b2＝(a＋b)2－2ab,2ab＝(a＋b)2－(a2＋b2)；(a＋b)2－(a－b)2＝4ab，(a＋b)2＋(a－b)2＝2(a2＋b2)． 提示?(1)最后结果整体上必须是因式乘积的形式；(2)提公因式时，若提出因式的系数为负数，注意改变各项的符号；(3)提取公因式时，若有一项被全部提出，括号内的项“1”不要遗漏；(4)因式分解要彻底． 典型例题运用 类型1 新定义(数字交换机)的相关问题 【例1】[2017·石家庄模拟]如图所示的运算程序中，若开始输入的x值为15，则第1次输出的结果为18，第2次输出的结果为9，…，第2017次输出的结果为(　　) 技法点拨?在数字交换机求值问题中，必须要理清输入的数字符合什么条件运用什么公式，而后再代入求值，对于循环出现的结果要进行规律分析． A．3 B．4 C．6 D．9 A A　第3次输出的结果为9＋3＝12，第4次输出的结果为12× ＝6，第5次输出的结果为6× ＝3，第6次输出的结果为3＋3 ＝6，第7次输出的结果为6× ＝3，第8次输出的结果为3＋3 ＝6，…，∴从第4次开始，每次输出的结果都是6,3,6,3，…，∴第2017次输出的结果为3. 变式运用?1.定义运算“@”的运算法则为x@y＝xy－1，下面给出关于这种运算的几个结论：①(2@3)@4＝19；②x@y＝y@x；③若x@x＝0，则x－1＝0；④若x@y＝0，则(xy)@(xy)＝0.其中正确结论的序号是　 　.(在横线上填上你认为所有正确的序号) ①②④　根据题意，得①(2@3)@4＝5@4＝20－1＝19，①正确；②x@y＝xy－1，y@x＝yx－1，故x@y＝y@x，②正确；③若x@x＝x2－1＝0，则x－1＝0或x＋1＝0，③错误；④若x@y＝xy－1＝0，则(xy)@(xy)＝x2y2－1＝(xy＋1)(xy－1)＝0，④正确，则其中正确的结论序号有①②④. 类型2 整体思想在代数式求值中的运用 【例2】[2017·河北一模]如果代数式－2a＋3b＋8的值为18，那么代数式9b－6a＋2的值等于(　　) A．28 B．－28 C．32 D．－32 【思路分析】∵－2a＋3b＋8＝18，∴－2a＋3b＝10.原式＝3(－2a＋3b)＋2＝3×10＋2＝32. 【例3】已知a＋b＝2，ab＝1，则a2b＋ab2的值为 . 技法点拨?在解决此类问题时切勿设法求出每个字母的值后再代入，应该先观察已知条件与代数式的联系，进行适当变形后直接整体代入． 【思路分析】2　∵a＋b＝2，ab＝1，∴a2b＋ab2＝ab(a＋b)＝2. C 失分警示?(1)因式分解必须要彻底，完成后一定要观察是否可以继续分解；(2)当把一个因数变为其相反的因式时要注意符号的变化；(3)提公因式时切勿漏项． 类型3 因式分解 【例4】[2017·深圳中考]因式分解：a3－4a＝ . 　　 【思路分析】a(a＋2)(a－2)　首先提取公因式a，进而利用平方差公式分解因式即可．a3－4a＝a(a2－4)＝a(a＋2)(a－2)． 变式运用?2.[2016·贺州中考]将m3(x－2)＋m(2－x)分解因式的结果是　 . m(x－2)(m－1)(m＋1)　原式＝m(x－2)(m2－1)＝m(x－2)(m－1)(m＋1)． 类型4 根据已知的式子总结规律 【例5】[2017·凉山中考]古希腊数学家把1、3、6、10、15、21、…叫做三角形数，其中1是第一个三角形数，3是第二个三角形数，6是第三个三角形数，…，依此类推，第100个三角形数是 . 技法点拨?此类问题一定要先认真计算出部分数据，然后根据具体数据总结规律，最后根据规律进行计算． 5050　∵a1＝1，a2＝3＝1＋2，a3＝6＝1＋2＋3，a4＝10＝1＋2＋3＋4，…，∴an＝1＋2＋…＋n＝ .将n＝100代入an，得a100＝ 类型5 整式的运算与求值 【