职业教育资源与当地产业布局匹配情况调研报告.pdfVIP

********中等专业学校

关于职业教育资源与产业布局匹配情况的

调研报告

近年来，我校全面贯彻落实国家、省、市各级有关加快发展职业

教育的精神，以服务地方经济为宗旨，以提高培养质量为目标，以改

革发展为动力，为区域经济发展做出了一定贡献。

全面贯彻国家教育方针，坚持党的领导，以“就业与升学并重”

的办学方针，始终坚持立德树人的根本宗旨，“发展职业教育，服务

区域经济；面向市场需求，培育创新人才”，以“发展内涵，规范管

理，提升质量，特色创新”为发展思路，坚持“以人为本，以德治校，

严谨治学，科学管理”为治校方略，秉承“崇德、精技、笃行”的校

训，精心梳理专业课程设置。着力岗位能力培养，积极探索校企合作、

集团化办学、工学结合模式，开设有普通中专班、新型职业农民培养

班和乡村振兴人才技能培训班，学历教育与职业技能培训并举，多元

化、多层次办学，形成了鲜明的特色。现从以下六个方面加以总结：

一、学校产教融合、校企合作现状

全体教职员工在区委、区政府的大力支持下，在上级教育主管部

门的正确领导下，紧紧围绕“立德树人”根本任务，坚持“以人为本，

以德治校，严谨治学，科学管理”为治校方略，秉承“崇德、精技、

笃行”的校训，积极渗透特色办学、多元发展、以人为本、终身服务

的办学理念及尊重差异、提供选择、开发潜能、因材施教的原则，求

真务实，砥砺奋进，使学校走上了快速发展的道路，实现了规模化、

跨越式发展，取得了优异的成绩。摘得了全国教育系统先进集体的桂

冠，承担了教育部1+X项目，荣获了河南省第二批职业教育特色学校、

河南省新型职业农民培养基地、河南省乡村振兴技能人才培养示范基

地。

紧紧围绕“关于推进乡村振兴战略的实施意见”，按照“产业兴

旺、生态直居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，围绕“产

业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴”五大任务，努

力推动我区乡村振兴工作。先后与***农业发展有限公司、****发展

有限公司、*****创业孵化有限责任公司、****三联学校、***商贸职

业培训学校等校外企业建立了合作关系，联合开展家政服务、技能提

升、创业创新、残疾人技术提升等培训工作，人数高达600多人次。

在培训工作方面，学校积极扩展人才培养路径，加快推进“人人

持证、技能河南”行动。目前，学校已经顺利获得人社部门对各专业

的培训基地和资格认证的资质，将加大培训工作力度，强化培训工作，

更好的为当地经济发展服务。在汽修专业“1+X”工作中，2021年共

有54名学生获得“1+X”证书，2022年共有48名学生通过了测试，

学校荣获“优秀示范单位”称号。

二、办学现况及未来新增职业教育资源规划

我校与开发区的合作企业有***汽车贸易有限公司，合作类型主

要以见习实习为主。企业兼职教师在校担任专业课老师。学校与企业

共建开放式公共实训基地、创新划进入园区办学。

学校优化了专业设置，提高了教学质量。依据学校师资优势，加

大对园林技术、畜牧兽医、旅游服务与管理等传统优势专业的教学力

度。根据学生要求，扩大计算机应用、汽车维修等专业的办学规模。

依据市场需求，又新增工艺美术、运动训练、农机维护等专业，专业

群建设初见成效。

各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，

制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知

规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业

技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校

外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，积极进行现代

学徒制试点，实现高技能人才培养。从而把未来新增职业教育资源与

本地产业园区更加紧密联系起来，为更多专业进驻园区创造条件。

三、学校的专业群和产业园的产业集群是否匹配

学校专业群和区域开发区产业园的产业集群基本匹配，学校涉农

专业群中的养殖专业和沙澧产业区的****有限责任公司、****有限公

司深度对接，学校机械制造专业群中的汽修专业是学校重点精品专业，

和****汽车销售服务有限公司开展深入合作，共同培养学生掌握新技

术、新设备的能力，注重知识的横向拓展与结合;共同合作规划和构

建实训实践教育平台，使企业新产品开发、员工培训与学校科研、学

生实习、就业和师资培训有机结合，探索形成产学研结合的专业人才

培养模