《森林的开发和保护》-课件设计（公开).pptVIP

第二节 森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例 无锡市第三高级中学 方玲 一、教材分析  1、地位作用 “区域生态环境建设”这一章主要探讨的是生态环境与区域发展的关系。面对当今世界上突出的生态环境问题，本节是编者精心选择的非常具有代表意义的一个案例，引导人们思考区域生态环境建设对区域发展的重要性。 2、三维目标 根据课程标准和教材内容，本节课确定如下教学目标： （1）知识与技能：了解森林是重要的自然资源和环境资源；分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性；了解雨林开发的背景和原因。（2）过程与方法：通过活动分析雨林环境效应问题，学会解决问题的方法；通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维；通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力。（3）情感态度与价值观：认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。 3、重点难点 重点： （1）雨林的全球环境效应 （2）雨林生态的脆弱性 （3）亚马孙热带雨林的开发和保护 难点：对雨林生态脆弱性的理解 二、学情分析和学法指导 经过初高中几年地理的学习，加上刚刚学习完第一章“地理环境与区域发展”，学生对热带雨林的相关知识、区域的含义和地理环境对区域发展的影响有了宏观的认识。在此基础上学生有能力在教师的指导下，通过自主探究和合作学习掌握案例