生物实验专题突破培训课件.ppt

4．看材料 ⑴生物学材料选择是否得当 ⑵实验器材选择是否合理 ⑶药剂选择、使用、用量是否准确 5．看条件 ⑴是否需要搅拌、加热等 ⑵实验所需的温度、光照等条件是否合理 实验设计的修正，就是在发现问题的基础上提出正确的方案，发现问题是基础，修正是目的。解题时对自己的修正方案要注意反思检查，有没有科学性的错误，包括实验原理的科学性、实验材料选择的科学性、实验方法的科学性、实验结果处理的科学性等。 * 2018-12-16 [典例5] 阅读下列材料，回答相关问题。 蒲公英，菊科，结瘦果，头状花絮，根可用于扦插繁殖……根可入药，叶型有全缘型也有缺刻型……生长于背风向阳处的植株叶型为全缘型，而生长于向风阴蔽处的植株叶型为缺刻型…… 为了验证“蒲公英的缺刻叶型是受环境因素的影响而形成的”，某三位同学利用如下材料进行了实验设计。下列是实验的思路，请分别指出三个实验思路能否达到实验目的，为什么？ 材料用具：秋季同一田野中生长良好的蒲公英；花盆；小铲；剪刀；沃土等。 实验一：①于田野中取全缘叶型的一株蒲公英上的两粒种子，分别栽种于装有沃土的A、B两花盆中给予适宜外界条件，催芽； ②发芽后于适宜条件下培养，A为背风向阳处，B为向风荫蔽处； ③一段时间后观察两盆蒲公英的叶型。 答：