湖南文艺出版社九年级(初三)音乐上册(简谱):阿尼特拉舞曲_课件1.pptVIP

湖南文艺出版社九年级(初三)音乐上册(简谱):阿尼特拉舞曲_课件1.ppt

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湖南文艺出版社九年级(初三)音乐上册(简谱):阿尼特拉舞曲_课件1.ppt

阿尼特拉舞曲 作者简介 爱德华·葛里格(1843~1907),挪威作曲家,19世纪下半叶挪威民族乐派代表人物。 6岁随母学钢琴,得到音乐启蒙教育。经著名小提琴家布尔推荐,1858~1862年在莱比锡音乐学院学习。毕业后,在卑尔根举行首次作品音乐会。1863~1866年在丹麦首都哥本哈根活动,与挪威民族音乐的倡导者音乐家R.诺拉克等人共创“尤特皮”音乐社,创作并介绍斯堪的纳维亚国家的民族音乐。代表作有《挪威山区民间曲调》、《挪威民间叙事曲曲调》等。 作品简介 “安妮特拉之舞”——选自诗剧第四幕第六场。在沙漠绿洲中,一座阿拉伯酋长的帐篷里,酋长的女儿安妮特拉正用舞蹈对培尔·金特献媚。这段音乐描绘的正是这一场面,但严格地说,它远远超过了作为配乐的作用,因为它直接参与戏剧的内容,成为诗剧中密不可分的组成部分。 《培尔·金特》是易卜生创作戏剧作品之一,它通过纨绔子弟培尔·金特放浪、历险、辗转的生命历程,探索了人生是为了什么,人应该怎样生活的重大哲学命题。另外,《吉尔·金特》也是格里格应邀为易卜生的诗剧《培尔·金特》所写的配乐的名字。 培尔·金特 听一听 这首舞曲由几个部分组成?每一部分有什么内容和特点?表达了什么情感?是如何体现的? 作品欣赏 这首乐曲是单三部曲式,其中段位综合型中段写法,即第一阶段材料与两段形成并置关系,第二阶段材料引申于呈示段第一乐句材料。其再现段采用动力性扩充的再现方式,并且第二乐句回归主调。全曲三个乐段体现出“静——动——静”的总体发展规律。 三段曲式 呈示段:具有呈示型功能 中段:展开性;对比性;综合性。 再现段:静止再现; 动力再现:增强性减弱性。 谢谢

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