鄂教版小学三年级语文上册：古诗诵读 所见_课件1.pptVIP

所见 古诗诵读 01 学习目标 02 学习字词 学习目标 1.会认4个生字，正确流利地朗读并背诵古诗； 2.理解诗句中的字词和古诗的意思，体会诗人所表达的思想感情； 3.想象诗歌所描绘的景象，感受诗歌的语言美和内蕴美。 mù 牧童 骑车 振动 qí zhèn 捕蝉 chán 袁枚（1716－1798），清代诗人，字子才，号简斋、随园。主要作品有《所见》《山行杂咏》《湖上杂诗》等。 作者简介 猜一猜这个小孩儿在干什么？ 学习诗文 请大家自由读古诗，读准字音，注意诗歌的节奏，并了解诗歌的大意。（三分钟后比比谁读得最棒） 学习诗文 知了 （蝉） 学习诗文 所　见 袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 学习诗文 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 振：传遍。 樾：指道旁成荫的树。 学习诗文 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 意欲：心想。 鸣蝉：正在鸣叫的知了。 学习诗文 这首诗描写的是哪个季节？（ ） A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天 学习诗文 牧童是怎样捉蝉的呢？他捉到了蝉吗？把这些编成一个故事，讲给大家听。 学习诗文 所见 (袁枚) 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 学习诗文 学习诗文 所见 见与闻 猜与观 牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 动态 静态 乡村田园好风光 1.背诵默写古诗； 2.能用自己的话说一说古诗的含义； 3.请你为课文中的插图配写《所见》 的古诗，书写一定要漂亮哦！ 谢 谢