鄂教版小学三年级语文下册：春的颂歌_课件1.pptVIP

春的颂歌 春晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 绝句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 我会写生字： 弯弯（wān）腰 不甘（ɡān）示弱（ruò） 披（pī）上 宣（xuān） 布 来临（lín） 清脆（cuì）悦耳 带（dài）来 追逐（zhú ）嬉戏 　　 我会认生字： 歌颂（ sònɡ） 唤（huàn）醒 勃勃（bó）的生机 率（shuài）先 衣裳（ shɑnɡ ） 增（zēnɡ）添（ tiān )　 不甘示弱：示：显示，表现。不甘心显得比别人差。形容好强，要追上或胜过对方。 漫山遍野：漫：遍。满布山上和田野上，形容很多，到处都是。 五彩缤纷：五彩：各种颜色。缤纷：繁多交错的样子。形容色彩繁多艳丽。 翩翩起舞：翩翩：飘逸飞起的样子。形容轻快地跳舞。 一阵春风，唤醒了沉睡的大地。 思考题： 1.第一自然段在全文中起着什么样的作用？ 2.“唤醒”是什么意思？ 3.运用了哪种修辞手法？ 柔和的春风轻轻地吹着，送来了和暖的空气，也送来勃勃的生机。 原野上，小草率先换上鲜绿的新衣。 A.它们有的点点头，有的弯弯腰，以不同姿态，展示自己的活力。 B.原野上，小草绿了，在春风中左右摇摆。 思考题： 1.“率先”是什么意思？ 2.读一读，比一比，你认为A、B两句，哪一句更好？为什么？ 各种花朵也不甘示弱，纷纷披上艳丽的衣裳，红的、黄的、白的、紫的……它们漫山遍野地开放着，向人们宣布春天已经来临。 思考题： 1.想一想，在你的印象中，“红的、黄的、白的、紫的”都有哪些花？ 2.“不甘示弱”是什么意思？用在此处，你觉得好吗？为什么？ 3.该自然段向我们展示了怎样的一幅图画呢？ 枝头上，小鸟快乐地歌唱，那清脆悦耳的歌声，传达着春的信息。 蝴蝶在五彩缤纷的花朵间翩翩起舞，那美妙的舞姿，为春天增添了许多生机。 蜜蜂也被芬芳的花朵吸引，久久不愿离去。 思考： 1.第三自然段中的“歌唱”、“翩翩起舞”、“吸引”、“不愿离去”分别用来描写了小鸟、蝴蝶、蜜蜂三只春的精灵，你觉得用得好吗？为什么？ 2.该自然段描绘了一幅怎样的画面，用自己的话来来与大家分享？ 春风唤来了毛毛细雨，雨水给原来干涸的小溪带来新的生命。清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩构图游戏，一会儿像串着的黑珍珠，一会儿像浸在水中的水墨画； 问题： 你怎样理解“小蝌蚪的构图游戏”？ 小鱼在追逐嬉戏，有的钻进石缝里，有的躲在水草里。春天的到来，让它们的心中充满了欢喜。 问题： 1.你瞧，小蝌蚪在玩构图游戏，小鱼在追逐嬉戏，让你感受到了什么吗？ 2.用“一会儿……一会儿……”和“有的……有的……”造句。 3.该自然段讲了什么？ 春哪！你带来了热闹的景象，你令世界充满生趣，充满活力。 思考：最后一自然段，在全文中有什么作用？ 谢 谢