鄂教版小学五年级科学下册：“捉住”灰尘_课件1.pptVIP

“捉住”灰尘 空气中的灰尘 “捉住”灰尘 灰尘的来源及控制 空气中的灰尘 雨过天晴，空气格外清新，看得格外远。这是什么原因？ 空气中的灰尘 空气污染的指标 空气中悬浮物的多少是衡量一个地区空气好坏的重要标准。而悬浮物就是我们常说的灰尘。 空气中的灰尘 我们生活的地方空气中的灰尘含量多吗？你有什么证据？ 桌面上的灰尘 车窗上的灰尘 树叶上的灰尘 “捉住”灰尘 想办法“捉住”不同地方空气中的灰尘。看看我们周围哪些地方空气中的灰尘多。 要“捉住”漂浮在空气中的灰尘， 我们可以借助什么工具？ 怎样“捉”灰尘？ “捉住”灰尘 从双面胶上剪取5个1厘米长的小块，分别粘贴到5个小木片上。先将小木片分别编上1-5号，再将这些粘有双面胶的小木片放到环境不同的地方，最后撕去双面胶上面的一层膜。 “捉住”灰尘 一段时间后，取回这些小木片（注意不要碰到小木片上的双面胶），然后在放大镜下仔细观察每块双面胶上的灰尘的多少，填写表格。 木片 放置的地方 灰尘最多的地方 灰尘最少的地方 原因分析 1号 2号 3号 4号 5号 “捉住”灰尘 实验要求 1.小组内同学在实验开始之前做好分工，实验时通力合作。落实实验要求。 2.尽可能的保证双面胶“捉”灰尘的时间相同。 3.将小木片放置在不容易被别人碰到的地方。 4.回收小木片时手不要碰到双面胶表面。 “捉住”灰尘 和全班同学交流自己“捉住”灰尘的情况。从全班同学的调查中，你发现哪些地方空气中的灰尘多？哪些地方空气中的灰尘少？ 空气中的灰尘是从哪里来的？为什么有些地方空气中的灰尘特别多？ 灰尘的来源及控制 正在冒烟的大烟囱 被灰尘笼罩的城市上空 空气中的灰尘是从哪里来的？为什么有些地方空气中的灰尘特别多？ 灰尘的来源及控制 施工爆破 采石场尘土飞扬 如何使空气中的灰尘尽可能地减少？记录讨论结果。 灰尘的来源及控制 在工厂等地方安装除尘装置 加强管理，严格执行环保要求 如何使空气中的灰尘尽可能地减少？记录讨论结果。 灰尘的来源及控制 在道路两旁种植吸尘的植物 如何使空气中的灰尘尽可能地减少？记录讨论结果。 灰尘的来源及控制 在粉尘较多位置工作的人应佩戴防护装备 如何使空气中的灰尘尽可能地减少？记录讨论结果。 灰尘的来源及控制 在家里利用一些植物吸尘 绿萝 芦荟 吊兰 龟背竹 要真正解决灰尘带给人的危害，我们必须首先控制灰尘产生的源头，然后加以吸尘措施。 谢 谢