认知语言学 2.pptVIP

20世纪50年代,维特根斯坦提出了“家族相似性”原理。维氏通过对“游戏”这个范畴的分析,指出在范畴中的每一成员至少有一个特点与其它一个或更多成员相似,但是几乎没有任何特点是用于所有成员的,决定范畴的是家族相似性而不是共有特征。 * * 认知语言学在中国发展的原因：首先，认知语言学的兴起正逢中国语言学的关键变革时期。其次，认知语言学的很多学术主张与中国语言学的长期学术传统具有很高的亲和性。最后，认知语言学跟其他语言学流派相比，没有那么玄奥，很容易运用到汉语的研究之中。 * 认知语言学 Cognitive linguistics 目录 一、什么是认知语言学（定义、背景、代表人物） 二、认知语言学的主要概念 三、思考探究 四、认知语言学的优与缺 五、认知语言学在中国 一、什么是认知语言学 认知语言学是语言学的一门分支学科，它在反对主流语言学转换生成语法的基础上诞生，在1980年代后期至1990年代开始成型。认知语言学涉及电脑自然语言理解、人工智能、语言学、心理学、系统论等多种学科，它针对生成语言学天赋观，提出：语言的创建、学习及运用，基本上都必须能够透过人类的认知而加以解释，因为认知能力是人类知识的根本。 学科发展背景 认知语言学在20世纪70年代中期开始在美国孕育，80年代中期以后开始成熟。1987年，美国莱考夫《范畴》的出版，标志着认知语言学