三年级上册语文课件－1 大青树下的小学. 第二课时-人教（部编版） .pptxVIP

1、大青树下的小学 人教版 ·三年级上册 课时目标 1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受课文优美的语言，积累自己喜欢的语句。 2.体会文章表达的自豪和赞美之情，感受民族团结友好的氛围。 第二课时 学习课文 边读边想，你有什么想说的？民族小学和我们的小学一样吗？ 学习课文 “这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。” 默读课文 思考： 这所小学给你留下了什么印象，你认为这是一所怎样的小学呢？ 精读课文 学习课文第1自然段： 自由读第1自然段，找到表现“美丽”的词语和句子，如“绚丽多彩”等，并谈体会。 边读边想画面“从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上”和“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”并把小学的“美丽”读出来。 精读课文 学习课文第2、3自然段： 读第2自然段，体会小学的钟声展现出的独特的“美丽”，初步了解本段在文中的过渡作用。 精读课文 学习课文第2、3自然段： 默读第3自然段，知道本段前五句写上课的情景，第六句写下课的情景。 本段有一个特别的标点符号吗？——“！”，你体会到了什么？你还从哪些地方体会到孩子们的读书声很好听？ 精读课文 学习课文第2、3自然段： 在这样一所边疆的小学，教室里坐着穿戴不同的各民族小学生，他们是那么认真地读着课文，如果你就站在窗外，你会……？同学们，就在小学孩子们读书的时候，作者吴然爷爷就站在窗外，你们猜他心里面在想什么？ 精读课文 学习课文第2、3自然段： 模仿说句子 “上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。” 如“不同民族的小学生，在同一间教室里画画、唱歌。”“教室里同学们的民族不同，但老师对他们的爱是相同的。”等等 精读课文 学习课文第2、3自然段： 学习第六句，体会下课热闹的场景，有感情朗读第六句。读后全班齐读第3自然段。 精读课文 学习课文第2、3自然段： 模仿第六句进行小练笔，为本单元语文园地的习作作准备。可让学生写一个游戏，是什么游戏，和谁一起玩的，玩的过程中做了什么，说了什么，玩后想了什么。 下课了，大家在_____________________________________。 升华“美丽” 默读课文最后一自然段： 说说仿佛听见了什么，看见了什么？ 这里为什么用省略号呢？你还能接着往下说吗？ 再次齐读课文最后一自然段，进一步感悟小学的美丽。 推荐学生课后阅读吴然的散文集《小鸟和守林老人》。 板书设计 大青树下的小学 （小路、服装、校园） 美丽 　（钟声、书声、游戏声） 课时作业 一、我会选。 1、放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。 2、想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。 二、这所小学给我留下了深刻印象，我要和小伙伴说说。 1、我喜欢这所小学，因为___________________________________。 2、我喜欢这所小学，因为___________________________________。 3、我喜欢这所小学，因为___________________________________。