人教版四学年上册语文第七单元复习资料.pptVIP

形近字细分辨。 帝(帝国)─啼(啼叫) 义(意义)─意(意思) 伯(伯父)─泊(停泊) 租(房租)─祖(祖国) 振(振奋)─震(地震) 范(模范)─犯(囚犯) 嚷(吵嚷)─壤(土壤) 妇(妇女)─扫(扫地) 惩(惩罚)─征(长征) 篇(篇章)─偏(偏向) 荐(推荐)─存(存在) 翻(翻阅)─播(播种) 词(词句)─伺(伺候) 燥(燥热)─躁(暴躁) 洽(融洽)─恰(恰当) 词语会理解 焦点：比喻引人注意的集中点。这里指当时东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区，是民族危机极其深重的地方。 耀武扬威：课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。 得意扬扬：课文中指那个大个子洋人看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。 铿锵有力：这里指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。 词语会理解 诸生：这里是敬辞，总称教室里的所有学生。“诸”是“众、许多”的意思，类似的用法还有“诸位”等。 胸怀：胸襟。这里指少年周恩来博大宽广的内心世界。 惬意：这里是很满意、很舒服的意思。 语塞：指不知怎样回答对方的问题。 红眼病：在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。 碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。 摔跟头：比喻在生活中遇到的各种困难。 近义词是朋友 温柔——温和 闪烁——闪亮 清晰——清楚 坚定——坚决 驱使——迫使 繁华——繁荣 燥热——干燥 胸怀——胸襟 期待——期望 蕴含——包含 推荐——推举 疲倦——疲劳 充足——充分 道别——告别 讨教——请教 冒昧——唐突 摆脱——解脱 烦恼——苦恼 骄傲——傲慢 得意扬扬——神气十足 耀武扬威——张牙舞爪 反义词是对手 热闹──冷清 清楚──模糊 温柔──冷酷 透露──保密 质朴──浮华 增添──减少 疲倦──精神 危险──安全 反驳──赞同 充足──不足 匆匆──姗姗 烦恼──快乐 乐观──悲观 伤心──高兴 摆脱──陷入 骄傲──谦虚 左顾右盼──目不斜视 风和日丽──风雨交加 句段品味吧 一、日积月累 有志者事竟成。(《后汉书》) 有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(刘备) 坏事再小也不能去做，但好事再小也要去做。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈) 学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在于不约束自己。 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明) 感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事。 25、为中华之崛起而读书 易读错的词：铿 锵 有 力 kēng qiāng 惩 处 chéng chǔ 易写错的词：吵 嚷 课文知识点： 1.有远大抱负和博大胸怀的少年周恩来。 2.周恩来立下“为中华之崛起而读书”的原因是什么？ 答：因为他亲眼见到中国人在租界受到了不公正的待遇，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义。 第25课《为中华之崛起而读书》 这篇课文写的是周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外 国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到 伯父说的“ ”的含义，从而立志要为“ ”而读书，表现了少年周恩来的 。 课文写了三件事：（三件事本身又构成了文章的一件主要事件） 第一件事讲12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“ ”，这使他疑惑不解； 第二件事讲周恩来在租界亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义； 第三件事讲周恩来在修身课上，表明自己的心迹“ ”。 第一件事和第二件事是 关系，第二件事和第三件事是 关系。? 因为“ ”所以才要“ ”，这才是读书的目标。 因果 因果 26课 推荐?眼帘 删掉? 规范? 燥热?融洽 黄昏?客厅?翻看? 一篇? 几页?动词 握手?堪称?楷模? 余晖? 摇曳