师德和教育法律法规(幼儿园教师)---副本.ppt

中小学教师职业道德规范 四、教书育人。 遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 六个严禁 一是严禁在教育教学活动中发表违背党和国家方针政策的错误言论。 二是严禁参与黄、赌、毒活动及邪教、封建迷信活动； 三是严禁体罚或以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生； 四是严禁教学外私自单独接触异性学生。 五是严禁聘用无资质人员参与教学或后勤工作。 六是严禁聘用有犯罪记录、不良前科人员参与教学或后勤工作。 六个一律 一是对导致恶性师德师风案件，造成社会恶劣影响的教师，一律依法依规撤销教师资格。 二是对发生社会影响恶劣师德师风案学校的校长，一律先依法依规撤职，再对其履职情况开展调查并严肃处（该追究法律责任的追究法律责任）。 三是对所辖学校发生社会影响恶劣师德师风案件的教管中心主任，一律先依法依规撤职，再对其履职情况开展调查并严肃处理； 四是对所辖学校发生社会影响恶劣师德师风案件的，乡镇街道有关领导一律先依法依规停职再对其履职情况开展调查并严肃处理 五是对所辖学校发生影响恶劣师德师风案件的县政府、教育局有关领导，一律对其履职情况开展调查并严肃处理。 六是对违反师德师风影响较大的教师，一律调离教师岗位。 从最早的甲骨文里，可以看到，师 字的两个半圆代表作物的种子。后来加个偏旁 币 或 禾，是指用工具挖地播种。因此，最早的师，是指农耕经验丰富的人，能够指导和传授农业生产的人。 “师”的语义历史考察 造字本义：看清道路的方向，没有困惑迷误，大道坦然直行。在金文中加“心” ，突出心胸坦荡的含义. “德”的语义历史考察 师德的特征 1.自觉性。 自觉性是指每个教师都应自觉遵守教师职业道德，不能违背它； 2.示范性。 是指教师的言行会给周围的个体主要是学生带来很好的引导和示范作用，从而影响这些人的言行； 3.深远性。 是指教师道德行为的影响力对接受教育的学生来说是持久的、深远的，教师优良的道德行为会对学生的一生都产生积极的影响。 二、师德建设的重要意义 1.教育的质的规定性要求 ——人之初，性本善；性相近，习相远；苟不教，性乃迁 。 2.教师职业的角色要求 ——学高为师，身正为范。 ——桃李不言，下自成蹊。 ——师者，传道授业解惑也。 3.青少年儿童健康成长的师资要求。 向师性——亲其师，信其道。 I?love?my?teacher?but?I?love?truth more . ——Aristotle 至圣先师——孔子 男童提头照 据了解，澳大利亚一名极端武装分子让7岁的儿子手提被砍下的人头拍照，并上传至微博客网站“推特”个人主页。 温岭市幼儿园教师虐童事件 三、教育法律法规与师德要求 《教育法》关于师德的规定 《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，1995年3月18日中华人民共和国主席令第45号公布。 第三十二条 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。 第三十四条 国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。 《教育法》关于师德的规定 《教师法》关于师德的规定 《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，1993年10月31日中华人民共和国主席令第15号公布，自1994年1月1日起施行。 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 《教师法》关于师德的规定 第七条 教师享有下列权利： （一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （六）参加进修或者其他方式的培训。 《教师法》关于师德的规定 第八条 教师应当履行下列义务： （一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； （二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； （三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活