动物 植等物 人.pptxVIP

动物 植物 人;学习目标;3.能利用集合图（圈图）表现生物类别之间的关系。 情感、态度与价值观 1.意识到人是自然界的一部分，要与其他生物和谐共处，培养热爱大自然的思想感情 2.意识到要为自己及其他生物保持一个健康的生存环境。 ;活动一：比较兔子和萝卜;观察方法：（1）找出兔子和萝卜的不同之处，填写在记录表上。 （2）找出兔子和萝卜的相同之处，填写在记录表上。;;;;观察记录;2.比较其他的动植物。 其他的动植物之间也存在着很多的相同之处和不同之处，一青蛙和荷花为例。 ;活动二：找出人与黑猩猩的相同之处和不同之处;;;;;;;观察记录;动物;活动三：比较动物植物与人;2.用圈图表示动物、植物与人的关系。 我们可以用下面的圈图来表示各种各样笔之间的关系。我们也可以用同样的方法把有生命的物体——动物、植物与人之间的关系表示出来。 也可以用具体的 动植物名称。;;课时作业;二、判断题。 1.动物、植物和人类都是有生命的物体。 （ ） 2.植物生长需要的“食物”来自于自身制造。 （ ） 3.植物不会死亡。 （ ） 三、简答题。 动物、植物和人类的共同特征是什么？