2018年山东省菏泽市中考物理一轮复习课件 菏泽物理第3章 第一课时.pptxVIP

第一部分 系统复习 成绩基石 ;考点梳理过关;概念;　辨一辨? 1.在光的反射现象中，反射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小．(　√　) 2．在漫反射中，由于光线会射向四面八方，所以不遵循光的反射定律．(　×　) 　 想一想? 小红同学从一面镜子中看到了小莉同学的眼睛，则小莉同学　能　(选填“能”或“不能”)看到小红同学的眼睛，你判断的依据是什么？ 在光的反射现象中，光路是可逆的 易错提示?由光路可逆知，如果光线沿反射光线入射，反射光线将沿原来的入射光线原路返回，此时的反射光线与原来的入射光线只是传播方向相反，而传播路径相同，由此知小莉同学能看到小红同学的眼睛.;考点3 平面镜成像★;考点4 光的折射★;【教材重点图片】;命题点;重点难点突破;【例1】 [2016·烟台中考]如图所示，从S点发出的一条光线，经平面镜反射后，其反射光线恰好通过P点．请你作出这条入射光线并完成光路图．;【变式运用】? 1、[2017·昆明中考]物体AB放在平面镜前，请在图中画出它经平面镜所成的像．;类型2 光的反射、折射作图;【例2】 [2017·扬州中考]按题目要求完成．如图，一束光从空气斜射入水中，请画出反射光线和折射光线．;【变式运用】? 2、[2017·东营中考]如图所示，护林员利用一块平面镜使此时的太阳光水平射向山洞中P点，请你通过作图标出平面镜的位置，并标出反射角的度数．;实验2：探究光的反射定律 【命题点全梳理】 1．纸板在实验中的作用：①显示光的传播路径；②探究入射光线、反射光线与法线是否共面；③显示反射角随入射角的变化． 2．纸板与镜面的放置要求：纸板应与镜面垂直． 3．探究反射角与入射角的关系的方法：不断改变入射光线的方向，观察反射光线方向的变化，同时比较反射角与入射角的大小． 4．将光屏折转一定角度的目的：验证反射光线和入射光线、法线是否在同一平面上． 5．怎样验证光路的可逆性：将光线沿反射光线入射到镜面上时，观察到此时的反射光线沿入射光线方向射出． 6．多次改变入射角大小进行多次实验的目的：使实验结论更具有普遍性．;【例1】 [2016·聊城中考]为了“探究光反射时???规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验．;【思路点拨】 (1)把实验器材分成两类，一类是操作图中画出的，一类是没有画出的．对比已给出的器材可发现，实验还需要的器材是量角器；(2)使光束贴着纸板射向O点是最好的使光线能在纸板上显示出来的方法，也方便在纸板上记录光线的径迹；(3)∠i为入射角，∠r为反射角，根据表格中的数据可总结出：反射角等于入射角；(4)光线逆着原反射光线的方向入射时，会沿原入射光线方向射出，这种现象称为光路可逆.;　命题挖掘?(5)将纸板的右半边沿着ON向后折去，则在折过去的纸板上　不能　(选填“能”或“不能”)看到反射光线．这说明在光的反射现象中，光的反射光线、入射光线和法线　在同一个平面内　. (6)让入射光线EO靠近法线ON，则反射角会　变小　(选填“变大”或“变小”). (7)让一束光贴着纸板射到O点，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是　一定垂直　(选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”).;实验3：探究平面镜成像的特点 【命题点全梳理】 1．实验方法：等效替代法． 2．用玻璃板代替平面镜的目的：便于观察像及确定像的位置． 3．选择较暗环境的目的：使实验现象更加明显． 4．玻璃板的放置要求：玻璃板与桌面垂直放置，若不垂直则水平桌面上的蜡烛无法与像重合． 5．选用两支相同的蜡烛的目的：为了比较像与物的大小关系． 6．刻度尺与白纸的作用是在白纸上标注玻璃板、蜡烛以及蜡烛的像的位置，用刻度尺测量蜡烛及蜡烛的像到玻璃板的距离，便于确定像、物到镜面的距离关系，像、物连线与镜面的关系． 7．实验中光屏的作用：通过观察像是否呈现在光屏上，从而验证平面镜所成的像是虚像还是实像． 8．实验时选用薄玻璃板的原因：防止蜡烛通过玻璃板的前后两面成两个虚像，影响实验效果．;(1)他应选取两支外形　相同　(选填“相同”或“不同”)的蜡烛进行实验. (2)小滨选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是　便于确定像的位置　. (3)在探究实验的过程中，他把蜡烛A放在距玻璃板30cm处，蜡烛A在玻璃板中所成的像到蜡烛A的距离是　60　cm；当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将　不变　(选填“变大”、“变小”或“不变”)． (4)在玻璃板后放一光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，说明　平面镜成的是虚像　. (5)实验过程中，小滨仔细观察，发现蜡烛的像有重影，请你帮小滨分析产生这一现象的原因是　玻璃的两个表面同时发生反射，两个反射面各