摩擦力阜阳未来学校---张振.pptVIP

复习巩固 重力的三要素 学习目标: 1：知道摩擦力是怎样产生的。 2：知道摩擦力的大小跟什么因素有关。 3：知道摩擦力的利与弊。 4：重点：摩擦力大小的决定因素 与 增大，减小摩擦的方法。 难点：对摩擦种类的认识。 学习指导 阅读课本60页和全品以及相关资料，找出下面问题 1：摩擦力的定义？ 2：摩擦力产生的条件 ？ 3：摩擦力产生的原因？ 4：摩擦力的方向？ 阅读课本60页探究实验和全品以及相关资料，找出下面问题（6分钟） 1：本实验需要哪些器材？实验过程中应注意哪些事项？ 2：实验使用了哪些方法?是如何使用的？ 3：请你叙述大致过程？并设计表格？ 4：本实验弹簧测力计需要匀速直线运动时读数？造成读数不方便和准确。请你改进实验？ 5：根据影响滑动摩擦力的大小因素，请你想一想如何增大有益摩擦和减小有害摩擦？ 6：摩擦力分为哪几类？怎样区分它们？ 探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关系 静摩擦力 摩擦力经典例题分析 例 : 1:某同学做了如下实验,每次都用 弹簧秤拉同一木块作水平匀速直线运 动.其中能证明”摩擦力的大小与受力面积的大小无关”的实验是 ( ) 木块侧放 甲 木块平放 乙 在水平的木块上加钩码 丙 木块平放在砂纸上　丁 砂纸 A.甲和乙　　B.乙和丙 C.乙和丁　　D.甲和丁 A 当堂检测 A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙 C．F甲＜F乙=F丙 D．F甲=F乙＜F丙 2;（2012?聊城）如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种悄况下，匀逨拉动长方体所需的水平力分別为F甲、F乙、F丙．则下列关系正确的是（　　） D 摩擦力经典考题 A．图甲的方法比较省力 B．图乙的方法比较省力 C．图甲和图乙两种方法所用的力大小相等 D．无法判断 1:（2011?黄石）如图所示为工人师傅推车运送纯净水的图片，对于这两种方法中哪种比较省力的判断，下列说法正确的是（　　） A A．物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2N B．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2N C．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8N D．物体立即停止，受到的摩擦力为零 2:（2009?达州）用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N．当绳子突然断开时，则（　　） B A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定 3:一物体在20N的水平拉力F的作用下，沿粗糙水平面向右匀速运动，此时它受到的摩擦力为20N，若增大拉力，则该物体受到的摩擦力将（　　） C A．大小为20N，方向向上 B．大小为20N，方向向下 C．大小为30N，方向向上 D．大小为30N，方向向下 4:如图所示，物块A的重力GA=20N，物块B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B均静止，则墙面受到的摩擦力（　　） D A．f上向上，f下向下，且f上=f下 B．f上向下，f下向上，且f上＞f下 C．f上向上，f下向上，且f上=f下 D．f上向上，f下向下，且f上＞f下 5:小猴用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，他所受的摩擦力分别为f上和f下”那么它们的关系是（　　） C 6:如图所示，质量为10千克的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是（　　） A B C D C A．逐渐减小到零 B．保持不变 C．先增大，后减小 D．先减小，后保持不变 7:在水平台面上放一物体，现用一水平推力F把物体推向台边（如图），至物体在台边翻倒的过程中，台面对物体的摩擦力（　　） B A．桌面M一定比桌面N粗糙 B．P的速度一定大于Q的速度 C．P的质量一定大于Q的质量 D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力 8:（2010?广州）如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（　　） D 9:如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在F1=12N的水平拉力作用下，AB一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为　 N，A与地面之间的摩擦力为 N；若将AB紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推 使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2 =　 N。 10:如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受到磁铁的吸引的力的示意图．铁块保持静止，铁块所吸引力与( )是一对平衡力，与(