压强-阜阳未来学校---张振.pptVIP

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * 复习巩固 1：什么是重力？重力的三要素？ 2:弹力产生的条件？常见的弹力？ 学习目标: 1：知道压强的意义，定义，公式和单位。 2：能使用压强公式进行简单计算。 3：知道增大和减小压强的方法。会解释生活中与压强有关的现象。 4：重点：通过探究压力作用效果的有关因素， 建立压强的概念，学会用控制变量法和转换法研究问题。 难点：压力和重力区别；压强的计算。 学习指导 阅读课本76页，全品听课手册35页找出下列问题（自学4分钟） 1：压力的定义？ 2：压力产生的条件？压力三要素？ 垂直作用在物体表面上的力 条件：互相接触且发生挤压。 大小： 方向：垂直于物体的受力面，指向受力物体的内部。 作用点：被压物体的受力面上。 F F F F F F G G G F=G FG F与G没关系 （1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 （2）压力由重力产生时，也不一 定等于重力。 （3）当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物重 即 F压 = G 2、压力大小的求法 阅读课本77页，听课手册35页找出下列问题（自学4分钟） 1：实验方法： 2：通过观察被压物体的（ ）来显示压力的作用效果。 3：比较甲乙两图得出： 比较乙丙两图得出： 4：交流与讨论： 实验中泡沫塑料的作用： 砝码的作用： 小桌的作用： 实验中为什么选择泡沫塑料而不选木板？ 控制变量法和转换法 形变程度 学习指导 学习指导 阅读课本77页全品听课手册35页找出下列问题（自学4分钟） 1：压强的定义： 2：压强是用来表示压力（ ）的物理量。 3：公式： 4：单位： 物体单位面积上受到的压力 压强 = 压力 受力面积 P = F S 牛 / 米2 1 帕 = 1牛 / 米2 N / m2 1 Pa = 1 N / m2 1 、 压力一定，减小受力面积可以增大压强， 反之可以减小压强。 2、受力面积一定，增大压力可以增大压强， 反之可以减小压强。 增大和减小压强的方法 要体现控制变量法吆！ 当堂检测 1：一只大象的质量为6t，每只脚掌面积为600cm2，这头大象四脚着地时对地面的压强是多少帕？（取g=10N/kg） 解：6t=6000kg F=G=mg=6000kg×10N/kg=60000N S=600 cm2×4=2400cm2=0.24m2 P = F S = 60000N 0.24m2 =2.5× 105Pa 2：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是200cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？当他走路时对地面的压强是多少？（自学） 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？ 冬天河面上结冰，冰层能承受的最大压强是2X104帕，一个质量是40kg的小孩一只脚的面积是160cm2，他能不能步行通过冰面？ 经典考题，狂练中考 A．A对桌面的压强不变 B．A对桌面的压力不变 C．A对桌面的压力不断变小 D．A对桌面的压强不断变小 1：（2012?杭州）一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）．在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L ／ 3，在板A移动过程中，下列说法正确的是（　　） B 2：（2012?南昌）为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图所示，当老虎用相同的力咬食食物时，受力的?( )越小，产生的?( )越大． 面积 压强 3：如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则压力?( )，压强?( )．若平行于木块横切，则压力（ ），压强（ ）（选填“变大”“变小”“不变”） A．F1=F2=F3，P1＞P2＞P3 B．F1＞F2＞F3，P1=P2=P3 C．F1=F2=F3