三年级上册语文课件-14 地球的两顶“白帽子”第2课时∣苏教版.pptxVIP

14.地球的两顶“白帽子”苏教版 三年级上第二课时新知导入说一说同学们，你知道认识下面图片上的动物吗？它们生活在地球的什么地方？ 北极熊 企鹅21教育网复习检查 上一节课，我们学习了本课的生字，再来看一下这些字词认识了吗？ 免费 调节 呼风唤雨滚烫　 资源 造福 丰富 居高临下21教育网自读课文要求：（1）有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。（2）理解课文内容，分析地球两顶“白帽子”的作用。（3）激发学生热爱自然环境，保护环境的思想。21教育网精读课文 一、 朗读课文，用简洁的话概括每一节的内容？第一部分（1-2段）：介绍地球的两顶白帽子：北极和南极。第二部分 (3-5段）：分说“白帽子”的作用。第三部分（6段）: 总说两顶白帽子造福人类。21教育网精读课文 二、 品读课文第一部分，回答下列问题 ？ 　 从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白白的帽子。 1.这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？ 拟人的修辞手法，这里把地球当作让人来写，在科普小短文中显得很生动、有趣，而不是死板的说教。精读课文2.地球的两顶“白帽子”指的是什么？从文章中找出来？这两顶“白帽子”就是南极和北极。“白帽子”是对南北两极形象的比喻。因为南北两极气候寒冷，冰雪长年不融化，到处白茫茫的一片。这两处在地球的两端，就像地球戴着的两顶帽子一样。21教育网精读课文北极南极识字解词3.这两顶白帽子的共同点是什么？有什么不同点？ 南极和北极最大的共同点是冷。 南极以大陆为主，北极多是海洋。21教育网精读课文识字解词 在“帽子”的中心，如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候，热水就会变成冰，摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。 4.这句话使用了什么样的修辞手法，这样写好吗？为什么？ 这句话运用比喻，“滚烫的热水在落下的过程中就结成了冰”，形象的把南北两极冷的程度刻画得惟妙惟肖。21教育网精读课文 5.上面那句话，运用了什么说明方法？你从这句话中感受到了什么？作者这样写有什么好处? 这句话运用举例子的说明方法，从这句话中我们可以感受到南北极的寒冷。作者这样写能将抽象的东西具体形象化，有利于读者的理解。21教育网精读课文 三、 品读课文第二部分，回答下列问题 ？ “白帽子”能呼风唤雨，调节气温。在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空气南下，这是北极施放的免费冷气。如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成“烤鸭”了。 1.这句话在自然段中起到什么作用？这段话说明了什么？　 开头这句话是本段的总起句，概括说明。下面的内容都是围绕这句话展开描述的。 这句话说明了“白帽子”调节气温的作用很大，暗示我们要保护好“白帽子”。21教育网精读课文 　　2.“如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成“烤鸭”了。”文章中“如果……就”句式说明了什么？ 本句运用假设关系的句子，说明了北极释放的冷空气对人类的重大作用。精读课文 　　3.反复朗读，说说地球的两顶“白帽子”是如何调节气温的？ 出示：“在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空气南下，这是北极施放的免费冷气。如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成‘烤鸭’了。”21教育网精读课文 “白帽子”是自然资源的宝库，蕴(yùn)藏着丰富的石油、天然气等矿产资源。此外，地球上绝大多数的淡水，以冰的形态储藏在两顶“白帽子”里，有些冰都已经存在几十万年了。 4.结合课文说一说地球的两顶“白帽子”都储藏着哪些自然资源？ 两极储藏着丰富的石油、天然气等矿产资源。地球上绝大多数的淡水，以冰的形态储藏。21教育网精读课文 5.这段话使用了哪些说明方法？作者这样写有什么样的作用？ 这段话使用了列举、列数字的说明方法。列举使说明更加具体、可信，列数字说明了这些冰存在的年度很久远。精读课文 6.你知道地球的“白帽子”上都有哪些动物？ 北极熊 南极企鹅 北极旅鼠21教育网知识拓展 北极豹 北极狐 北极驯鹿 雪鸮 21教育网知识拓展 南极狼 南极豹 贼鸥精读课文 “白帽子”上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊……它们是当地的居民，在两极快乐地生活着。 7.作者把动物们称作“居民”，从中你体会到了什么？ “快乐的居民”还运用了拟人的修辞手法。这样写使说明更生动、有趣。体现了作者对自然的尊重。精读课文 四、 品读课文第三部分，回答下列问题 ？ “白帽子”戴在地球的两极，为地球上所有的生物造福。1.作者为什么说：“白帽子”会给地球造福？①“白帽子”能呼风唤雨，调节气温。②“白帽子”是自然资源的宝库。③“白帽子”上有很多动物。21教育网精读课文 2.最后这句话在全文中起到什么作用？ 最后一段在文中起到总括的作用，进一步点题，强调“白帽子”的作用。21教育网精读课文 3.