第一单元音乐的欣赏二培养都音乐的耳朵.pptVIP

第一单元 音乐的欣赏二、培养音乐的耳朵 执教：邵菁菁 音乐由哪些基本要素构成？ 《天鹅》（选自《动物狂欢节》圣-桑斯） 请思考： 你可以从旋律、节奏、速度等角度分析这个音乐片段吗？ 美国作曲家科普兰认为：“从某种意义上说，我们全是在三种不同的阶段上欣赏音乐的…… （1）美感阶段 （2）表达阶段 （3）纯音乐阶段” ●节奏对音乐情绪会有怎样的影响？ 速度 “查尔达什”是出现于19世纪中叶的一种匈牙利的民间舞蹈 速度 音色音的色彩和性质，不同的音色表现不同的音乐形象 潺潺的流水声 鸟鸣声 田园风光 低沉幽远的诉说 力度音乐表现中的强弱程度。利用力度变化，可使音乐获得鲜明的艺术对比，使音乐形象生动逼真。 《如歌的行板》 柴科夫斯基 力度小的音乐容易让人感到平和与安静 旋律表达情意的主要手段，被称为音乐的灵魂 《爱情的故事》 旋律表达情意的主要手段，被称为音乐的灵魂 《卡门》序曲 比才 小结 音乐由哪些 基本要素构成？ 如何培养懂得欣赏音乐的耳朵