2018年中考物理云南专版教材复习方案（课件）：第8课时　力　弹力　重力　摩擦力.pptVIP

【实验拓展】 (5)若某次实验时物体做加速运动，则所测得的滑动摩擦力________(选填“偏大”或“偏小”)。 (6)小明还想验证滑动摩擦力的大小与接触面积大小是否有关，他将木块切去一半，用弹簧测力计拉木块在木板上做匀速直线运动。弹簧测力计的示数是0.2 N，比较实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论________(选填“可靠”或“不可靠”)，理由是_______________________。 没有控制压力大小不变 偏大 不可靠 第六单元┃ 力 运动和力 考点聚焦 考向探究 (7)实验中，小明发现弹簧测力计的示数经常不稳定，为此，小明做了如图8－10所示的改进，其好处是：_______________________________________________________________。 图8－10 不必使木板做匀速直线运动，易于操作；弹簧测力计静止，便于读数 第六单元┃ 力 运动和力 考点聚焦 考向探究 (8)小明完成实验后，将长木板一端支起，用弹簧测力计沿平行于斜面的方向向上拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为0.92 N，则木块对木板的压力为_____N。(已知木板长0.5 m，支起的高度为0.3 m，木块重1 N) 0.8 第六单元┃ 力 运动和力 考点聚焦 考向探究 第六单元┃ 力 运动和力 考点聚焦 考向探究 第六单元┃ 力 运动和力 考点聚焦 考向探究 第二单元　质量与密度　力与运动 考向探究 考向探究 考点聚焦 考点聚焦 第8课时　力　弹力　重力　摩擦力 考 点 聚 焦 第二单元┃ 质量与密度　力与运动 考点聚焦 考向探究 考点1　力及其描述 定义 　物体对物体的________ 单位 　________(符号：N) 产生 条件 　①必须有两个或两个以上的物体； ②物体间必须有相互作用(可以不接触) 三要素 　________、________、__________ 作用 效果 ①力可以改变物体的__________________ 物体运动速度的改变 物体运动方向的改变 ②力可以改变物体的________ 力的示 意图 　用一条__________的________把力的大小、方向、作用点表示出来 　如果没有力的大小，可以不表示。在同一个图中，力越大，表示力的线段应越长 作用 牛顿 大小 方向 作用点 运动状态 形状 带箭头 线段 第二单元┃ 质量与密度　力与运动 考点2　弹力和弹簧测力计 概念 弹性 　物体受力发生形变，撤去力又恢复到____________的性质 塑性 　物体发生形变后不能自动恢复原来形状的性质 弹力 定义 　物体由于发生__________而产生的力 大小 　与物体的弹性强弱和形变程度的大小有关 常见 弹力 　压力、拉力、支持力等 原来形状 弹性形变 1．弹力 考点聚焦 考向探究 第二单元┃ 质量与密度　力与运动 构造 　弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳 原理 在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成________ 作用 　测量力的大小(主要测重力、拉力) 使用 方法 　使用前：①观察________和__________； 　②调零； 　③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住。 　使用时： 　①测力时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向_________，避免弹簧与外壳发生_________； 　②测量时，所测力的大小______________弹簧测力计的量程； 　③读数时，视线要与指针水平且与刻度板面________ 正比 量程 分度值 一致 摩擦 不能超出 垂直 2.弹簧测力计 考点聚焦 考向探究 第二单元┃ 质量与密度　力与运动 [注意] 弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度范围内，弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正比，如果超出此范围，它就要损坏。 考点聚焦 考向探究 第二单元┃ 质量与密度　力与运动 考点3　重力 定义 　由于________________而使物体受到的力，用符号______表示 理解 　重力不是地球引力(万有引力)，同一物体在地球上不同地点所受重力也稍有不同，从赤道到两极重力逐渐增大；离地面越高，重力越小 施力物体 ________ 受力物体 地球附近的物体 大小 　物体所受的重力与它的质量成________ 计算 　计算公式：____________ g＝____________。它的含义：质量为________的物体受到的重力为________N 地球的吸引 G 地球 正比 G＝mg 9．8 N/kg 1 kg 9.8 考点聚焦 考向探究 第二单元┃ 质量与密度　力与运动 方向 　____________ 作用点 　重力在物体